第1个回答 2013-07-07
、扎实搞好期末复习充实过好寒假生活
新年的钟声还在耳畔回荡，我们就迎来了紧张的期末复习阶段。满怀信心地迎接期末检测，争取以优异的成绩，是大家共同的心愿。 在复习迎考中，同学们要做到：目的明确，注意集中，思维积极，情感充沛，意志坚强，精神放松，身体健康。并注意以下几点：
1、建立强化意识。对各科知识中重要的知识点和基本题目要进行重点过关。可以将以往做过的练习重新整理一遍，找出疑难问题分类解决。
2、建立选择意识。对各科知识确定主要复习内容，提纲挈领，有侧重，有取舍。瞄准章节重点，抓住几根主线，梳理成条，便于记忆。
3、建立多向思维意识。将平常作业中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。在解题时，可以从不同的角度去考虑解题的条件和方法，遇到实在搞不清楚的问题随时向老师请教，广开思路，直到弄懂为止。
4、建立自信从容意识。充满自信心，相信自己平时的努力。考试时沉着镇定，认真仔细，不用总想着成绩的好坏，只要你付出了努力，总会有收获。
著名物理学家爱因斯坦说过，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”所以复习中应注意不要死抠课本。此外，在紧张的复习中同学们还要注意参加适当的体育锻炼，增强体质。精神的愉悦来自健康的身体，有了健康的身体，学习效率将会成倍地提高。
另外，还希望全体同学在考试过程中诚实守信，严守考试纪律，用真实的成绩反映自己真实的水平。
期末考试后，我们将迎来丰富多彩的寒假生活。如何过一个健康、文明、安全、有意义的寒假，德育处、团委向全体同学提出以下几点意见和要求：
1、关心国内外大事，每天安排一定时间读书看报，收看中央电视台的“新闻联播”或收听中央人民广播电台“新闻和报纸摘要”节目。特别要关注改革开放特别是十三届四中全会以来社会主义现代化建设取得各项成绩的材料和报道，加深对党的路线、方针、政策的理解和认识。
2、认真学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，增强遵纪守法观念、交通、防火、饮食卫生等安全意识和自我保护意识，做一个好学生、好公民。
3、积极参加学校以及德育处、团委、学生会、年段、班级组织的各项社区服务和寒假活动，积极参加学雷锋做好事、拥军优属、社会实践公益劳动以及护校值班、校园卫生保洁的工作，从中培养关心社会、关心他人的社会责任感。各项活动放假前会具体安排。除了安排组织好外，同学们要强化安全意识。
4、尊敬长辈，孝敬父母，帮助父母做一些力所能及的家务事，要求每天不少于半小时。
5、不抽烟，不酗酒，不赌博，不燃放烟花爆竹，不看反动、黄色书刊录像，不参加封建迷信活动，不进入营业性“二室三厅”和地下网吧等不适合青少年学生进入的场所。
6、发扬艰苦朴素的好传统，养成勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费和乱花钱，把压岁钱节攒起来用在得当、有意义的地方。
7、在寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，补缺补漏，认真完成寒假作业。积极参加体育锻炼，增强体质。
寒假结束时，请全体同学认真、实事求是地填好《寒假活动登记表》，对自己假期的表现作一个自评，由家长评价签字后，开学时交给班主任。
最后，预祝同学们取得新年的开门红，在期末考试中取得满意的成绩，过一个充实而有意义的寒假。
2、把握自己、走进复习
寒冬期末，大考即将来临，我们又投入了紧张而又繁重的复习工作。勤奋确实可贵，刻苦也不可缺少，但是方法更为重要。我建议大家对期末复习着重做好两部分内容：一是基础知识和基本概念；二是平时作业和考试中遇到的一些问题。
首先基础知识和基本概念的复习是重点。我们应该深刻领会一个概念、一条规律的含义、原理、条件适用范围、注意点等，将老师讲的一些重要例题仔细看一遍。其次通过弄通弄懂作业和考试中的问题，来弥补自己知识环节和解题技巧中的不足。值得提醒的是，复习中遇到新问题或原来没有解决的问题，绝对不能因侥幸心理而回避。要知难而上，要有克服困难的信心和勇气。
另外，考前复习中不需要大量做题或猜题，当然老师布置的适应性训练题还是要认真完成的。要科学、合理安排好复习时间；劳逸结合，不打疲劳战；保证睡眠，精力充沛。才能思维活跃、反应敏捷。同时要注意考前心理状态的调整和情绪的稳定。既不要因基础差而忧虑，自暴自弃；也不要因压力大竞争激烈而背思想包袱。要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习，一定能磨练出良好的
第2个回答 2013-07-07
平时作文，许多人都感到头疼，考场上作文就更让人头疼了。尤其是在这高考复习的最后时刻。其实，不但平时作文不可怕，就是考场作文也有其积极地应对之法。在这最后的一个月，我们应该怎么办？
首先，使好最后复习的第一招。
最后复习努力做好四件事。一要把握复习目标，例如以写“中规中矩”文为基本训练，以写“别开生面”文为辅助手段。或者说，先写基本得分文，再写创新文，以内容“中规中矩”为基本得分点，以形式优美为抢眼点，在题目优美、语言优美、段落清楚、行文优美、词章华美等方面狠下功夫。二要明确复习重点，继续重视增强审题能力，尤其要理解题目中材料的意思和作用，如背景提示、语意提示、范围提示、角度提示等；要学会一套应用自如的文体形式，学会在任何情况下都能做到呼之即出，该出手时就出手；要善于分析场上情况，选择“人无我有”的新颖观点和新颖形式。三要做好几个储备，做到胸中要有现成的文章套路，手中要有自己的作文范本，脑中要有熟透的新旧材料。四要把握复习内容，比如思维方式、现实生活、人文特点等，重点把握一些话题，如做人、传统美德、幸福观、平凡与伟大、荣与辱、“扫一屋与扫天下”、环境等问题。
其次，用好考场作文操作的第二招。
考场话题作文按要求和程序操作，可以使考场作文有条不紊，并起到缓释紧张焦虑心理的作用。考场作文操作牢记“六要”。
第一，心态要积极。前国家足球队外籍米卢说“态度决定一切。”北京大学心理学专家王极盛的研究结果表明，在知识储备基本定型的前提下，决定高考成绩的第一要素是稳定而积极的心理因素。吴老师叮咛大家，复习到最后到走上考场要给自己说一声“我能行”。
第二，认识要正确。考场作文不同于平时作文，创新不是第一要务，重要的是拿出自己的看家本领，把自己平常最擅长、最顺手的资料和表达方式使用出来，做到审题准确，语言优美，行文美观。
第三，审题要准。要会用话题作文所给的材料，要明确材料对作文的启发性、启示性，要善于从材料出发作相似、相反、相对等方式的联想，要知道立意从材料来、题目从立意来的道理。通常话题作文要先给材料和话题，后提出作文要求。给材料和话题时，先叙述材料，后议论揭示材料与现实生活的关系及其给我们的启示和作文范围、方式等，如2005年的全国高考Ⅲ作文题。甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。这则材料的作用显然是为了引出话题，生活中与此相似、相反、相对的现象比较多见。由此抓住甲最后的话，联系生活实际就会快速确定作文立意。立意往往是一个并不复杂的判断句，如极其简单明白的立意是“忘记不快，铭记幸福”等，有了它，或以它为题目，或以它为记叙文、散文的“点睛之笔”，为议论文的中心论点，作文的重点就牢牢地把握住了。
第四，文章的题目要美。话题不是题目，从以往考场优秀作文看，话题与题目有四种关系，一是给话题加一个限定语，二是把话题嵌在题目之中，三是把话题作为文章的线索，四是另起一个新题目。此种情况下，题目可由立意产生，采用联想、想象等方式，或化用诗词典故，或运用日常口语、谚语、歇后语等，给作文一个生动形象的题目。
第五，要善于运用文体模型原理确定文章框架，把重点放在资料搜集和语言表达两个方面。像所有学科一样，语文学科也有其独特的思维规律。这个规律就是不同文体有不同的思维逻辑，有了这个逻辑，就会使阅读和写作有章可循。文体的这种思维逻辑规律，我们就称之为文体模型。文体模型反映了不同文体的行文规律。写的人要遵循，读的人也必须遵循。这样，读和写才能实现共通。叶圣陶说，文章思有路，遵路识其真。这里的“路”就是文体模型。文体不同，模型不同，读写操作自然也不同。记叙文是六要素模型。议论文是三要素模型。说明文是提出说明对象（即说明什么）、揭示对象特点（即，有什么特点）的模型。小说环境、情节和人物的三要素模型。散文也有模型可讲。不论写景、记人还是叙事，散文肯定要遵循“形散神聚”的规律。何谓“形散神聚”？“形”是写作运用的材料、文章的结构形式和语言表达技巧，“神”是凝聚“形”的线索、情感和思想。“形散”就是取材、结构和语言的自由灵活，“神聚”就是线索、情感和思想的集中和突出。如何做到“形散神聚”？肯定要有行文线索，有叙述顺序，有议论抒情，有表达技巧。至于具体的内容，肯定要联想想象，由此及彼；肯定要有实有虚，虚实相生；肯定要缘情说理，托物言志；肯定要借景抒情，情景交融