小学语文一年级复习课语言应该怎么组织,谢谢

刚刚参加工作,不会讲复习课,求前辈们指点.导入语什么的怎么说,还有中间的衔接...

导语上:即要有综合、概括的特点,又要能激励学生且富有情趣。如:小朋友们这一学期又认识了许多汉字,今天让我们将它们召集到一起,开个会,但需要你们给他们分分组、排排坐(意指按不同读音或不同结构来归类复习)。
中间衔接上:要简明扼要,既能起到过渡作用,也要体现对学生的前段复习成果的及时肯定与表扬,并提出新的目标期待,以增强学生继续学习的信心。如:小朋友们的汉语拼音掌握的真好啊,下面让我们来进一步学会朗读课文,相信每一个人都会轻松过关,成为小小朗诵家(比如古诗诵读)!
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