爷爷一定有法读后体会

Question

如题所述

Answer 1

看了不少图画书，其中一本《爷爷一定有办法》给我的印象最深，感触最大。第一次接触这本图画书是在两年前，一位老师让我翻阅后说说自己的体会和感想，那一次最大的体会就是书中的爷爷是一位很聪明又节俭的一位老人。而在这之后有机会在那次培训中聆听了梅子涵老师的讲座，让我对这本图画书有了更深的理解，并且对绘本的解读和对孩子的教学也有了更进一步的认识。
《爷爷一定有办法》这本图画书以一块蓝色星空样的布块贯穿整个故事，这个在扉页中这块“布料”就为之后的故事情节设置了一定的悬念。随着小主人公约瑟的出生到慢慢地成长，在这个漫长的过程中爷爷就像一个魔术师，在约瑟出生时爷爷送了他用那蓝色布块制作的毯子，随着约瑟渐渐长大爷爷把毯子变成了一件外套，接着又变成了背心，变成了领带，变成手帕到最后变成一粒纽扣。在这些图片中约瑟的表情时刻都表现出他心情，而且在这块布料的变化过程中也体现了爷爷的睿智和节俭。书中一直在重复爷爷修剪制作时的动作和相应的拟声词，这和小班孩子的语言发展非常贴切，而另外一直在重复的“这块料还够做……”提供了我们很大的想象空间，在最后结束时也还在延伸，让人不住地思考想象。整个故事洋溢着浓浓的亲情，不仅仅约瑟一家，还可以发现楼下老鼠一家的温馨情景，老师妈妈把碎布料给小老鼠们制作新衣，装扮家里的环境。
在让幼儿观看欣赏这本《爷爷一定有办法》时，我们首先让幼儿观察每一幅画面的情景发展，人物的表情、动作，以及周围环境的观察都需要老师的引导，发现其中的情节变化。如：约瑟穿上爷爷修改过后变出来的外套和背心，约瑟都显得很高兴和自豪，而当最后那里纽扣找不到时他又显得很紧张和失落，因为他丢的不仅仅是一粒小小的纽扣，其实它身上藏着爷爷对约瑟的爱，所以约瑟非常珍惜它们。其次，可以引导幼儿学学爷爷修补时的那些动作和拟声词，也可以鼓励幼儿猜猜爷爷还会把它变成什么？
对于其他图画书也一样，我们老师最关键也是最重要的就是引导幼儿观察发现每一幅画面，让孩子自己说说故事的情景发展，提高幼儿表达能力，而不是死板地念故事，这正是图画书的一个很大特点。它那鲜明的画面感真的是老少皆宜，而每一本图画书中都蕴藏着一个真真实实的哲理，让孩子在看书的过程中去体会那些道理和情感。
这是我几次看完后的一些感想和体会，希望在今后的图画书欣赏中能发现更多的教育“奥秘”，让幼儿在书中收货更多，成长更多。