第1个回答 2013-06-19
尊重老师的辛勤劳动。我们的老师都受过专业的和教心理学方面的专门训练，有扎实的专业功底和丰富的教心理学知识。他们在自己的教育教学过程中倾注了大量的心血，例如备课，他们不仅要备教材备知识本身，还要备教法，备学生，备效果。上课时既要考虑优等生吃得好，中等生吃得饱，还要照顾学困生吃得下，可谓是煞费苦心。老师这样做的目的只有一个，就是能够让所有的同学都能在自己原来的基础上得到充分的发展。老师付出很多，我们有的同学对老师的辛苦劳动却缺乏了解和理解。在课堂上的表现为不认真听讲，做与课堂无关的事情，有时老师帮他指出来，他不但不感谢老师，反而耍脾气，来态度，甚至顶撞老师。这是对老师辛苦劳动的不尊重，也是个人文明素养差的表现，虽然这只是极个别现象，但它却严重伤害了老师的尊严，扰乱了课堂的秩序，败坏了学习的风气。所以，尊重老师应该从尊重老师的辛勤劳动开始。
尊重老师的教学个性。成熟老师自有一套自己的教学法，有的已经形成自己的教学风格，班主任老师带班也会有自己的一套经验。师不同，法亦不同，但最后殊途同归。教育是一门科学，更是一门艺术。它没有固定的模式，即使再好的方法也要因人因地因时而宜。歌星的风格各不相同，有的人很注意观众情绪的调动，产生轰动效应，全场为之哗然喧腾，你看那个来自马来西亚的阿牛就是这样，唱了一首“桃花朵朵开”，全场都让他“忽悠”起来了。而有的歌手则显得沉稳平静，他们只是在尽可能好地完成自己的演唱而已，那个嗓音清亮的来自台湾的费玉清，他好像就是这样，自顾自的唱，可是人家唱的很好听，很感人，照样受到观众的喜爱。你大概不会因为喜欢阿牛而排斥费玉清，或者喜欢费玉清而排斥阿牛吧！原因是人都有一个宽容的胸襟。对待歌手尚且如此，对于老师的不同教学风格我们就更应该以更加宽容更加阳光的心态予以接纳与认同，甚至欣赏。我们来自不同的初中，全班同学的初中数学老师大概不会少于二十个，而你现在的数学老师教学风格可能与你初中的完全不同，此时，最重要的是我们自己去调整和适应，当然在学习过程中有什么想法和建议，完全可以开诚布公地和老师交流，以达到教学效果的最优化。最要不得的是整天抱怨，带着抵触心理听课作业，这样，不仅师生关系紧张，学习效率降低下，而且还会影响自己的心理健康。
尊重老师的高尚人格。它出自对教师职业的深刻理解、认同和欣赏。教师为人师表，具有神圣不可侵犯的人格风仪。不论其仪态、举止、语言，还是知识、修养、品德，其要求都比一般从业人员高，他们不仅肩负着“传道、授业、解惑”的使命，而且是孩子---民族未来创造者的精神引领者。教师擎一把火，照亮学生前行的路。如果说是父母给了孩子自然的生命，那么是老师给了孩子精神的生命。当然，父母本身也是孩子的老师，而且是第一任的。老师本身应当不断加强自我的人格修养，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德才兼备，言行一致。同时，所有学生都是老师自觉和不自觉的监督者，在潜移默化中促进了教师人格的提升。总体来说，教师的人格是高尚的，是令人敬佩的。我们尊重老师，首先缘于他们人格的高尚。
尊师重教是我们中华民族的优良传统，先前，在我们的堂屋里，供奉的是天地君亲师，师与天地君亲有着同样地位，可见我们的古人是多么敬重老师。韩国有句谚语：老师的影子都是不能踩的。可见韩国人对老师尊重程度。浙江大学著名教授郑强老师语重心长的对青年学生说，我只跪拜我的父母，只向我的老师鞠躬，绝不向金钱和权力低头。这是从另一个角度说明一个人应该对他的老师保持高度的尊重。
所以，尊重老师既是我们的良心，也是我们的责任
第2个回答 2013-06-19
好好学习，见到老师打招呼，上课不迟到，积极回答问题，热心帮助老师干活。把老师当成自己的朋友。不想说太多，其实你真诚对待老师，就是对他们最好的尊重了。
第3个回答 2013-06-19
见到老师打个招呼，平时遵守纪律。不调皮，有问题积极和老师沟通，不和老师对着干。差不多就是这样了。
第4个回答 2013-06-19
你要站在老师的那一方替他想一想。老师说的话要听从（其他情况例外）。下课了，老师没走就不可以下座位。老师为了我们而付出的劳动，比如做幻灯片给我们更好的听讲，我们要好好听，不然就白费了老师的一番心意了。