第1个回答 2022-11-01
1. 创文小知识
创文小知识 1. “创文”工作的内容是什么
创建全国文明城市是一个综合性工程，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各个领域的工作。
主要包括：
1、牢固的思想道德基
2、良好的经济社会发展环境
3、创建全国文明城市对市民在公共场所道德行为要求
4、创建全国文明城市市民应知晓的交通常识
5、创建全国文明城市对公共场所人际互助关系的要求
6、文明办网、文明上网
扩展资料：
评选要求
1、创建文明城市对市容市貌的要求
⑴规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；⑵街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；⑶公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。
2、创建文明城市对市民在公共场所道德方面的要求
⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；⑵所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。
3、创建文明城市市民应具备的交通意识
⑴车辆、行人各行其道； ⑵机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；⑶自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；⑷车辆、行人服从交警指挥；⑸在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。⑹禁止酒后驾车。
4、建立公共场所人际互助关系的要求
⑴公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；⑵友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；⑶公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。
5、创建文明城市对市民满意度的要求
⑴群众对党政机关行政效能的满意度>90%；⑵群众对反腐倡廉工作的满意度>90%；⑶全民法制宣传教育的普及率≥80%；⑷市民对 *** 诚信的满意度≥90%；⑸市民对义务教育的满意度≥75%；⑹市民对见义勇为行为的赞同与支持率≥90%；⑺市民种绿、护绿等公益活动参与率≥70%；⑻市民对捐献骨髓、器官等行为的认同率≥50%;
⑼市民对本市的道德模范的知晓率≥80%；⑽市民对本地网吧行业形象的满意率≥70%；⑾市民对公交站点布局与交通便捷的满意率≥60%；⑿群众安全感>85%；⒀科教、文体、法律、卫生进社区活动覆盖率>80%；⒁家庭美德的知晓率≥80%；⒂市民对创建工作的支持率>80%。
6、创建文明城市对窗口服务行业的要求
对窗口行业进行实地考察、随机暗访，主要内容包括：服务是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。这些行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等。
参考资料：搜狗百科-全国文明城市
2. 有什么关于创文的知识问答,问题加答案,快
创文知识问答
1、广州“城市精神”是什么？
答：敢为人先、奋发向上、团结友爱、自强不息。
2、广州近年来获全国表彰的道德模范有哪些？
答：2007年9月，钟南山获全国道德模范称号，赵广军获全国道德模范提名奖。
3、广州开展的“四进”社区活动是哪“四进”？
答：“四进”社区活动是指科教、文体、法律、卫生进社区。近年来，广州开展了“四进”社区群众文艺大汇演、“全民法制宣传教育”主题实践等“四进”社区活动。
4.在清明、端午、中秋等传统节庆日，广州市组织过哪些弘扬民族文化优秀传统的主题活动？
答：广州市组织开展了清明祭拜革命烈士、端午龙舟竞渡、中秋慰问军属等活动，还组织了迎春花市、重阳登山、波罗诞等民俗文化活动。
5、近年来，广州市组织过哪些以诚信为主题的教育实践活动？
答：广州市组织开展了“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育、“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育、“百城万店无假货”、“重合同守信用”等各类以诚信为主题的教育活动。
6、社会主义荣辱观（八荣八耻）的内容是什么？
答：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
7、广州市“一约三则”内容是什么？
答：分别是《广州市文明公约》、《广州市家庭美德守则》、《广州市社会公德守则》和《广州市职业道德守则》。
8、社会主义荣辱观（八荣八耻）的内容是什么？
答：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
9、《广州市民“十不”行为规范》中的“十不”是指哪些具体内容？
答：不乱丢乱吐、不乱穿马路、不乱贴乱画、不乱停乱放、不乱摆乱卖、不乱搭乱盖、不粗言秽语、不破坏绿化、不损坏公物、不污染河涌。
10、广州市“一约三则”内容是什么？
答：分别是《广州市文明公约》、《广州市家庭美德守则》、《广州市社会公德守则》和《广州市职业道德守则》。
3. 长沙创建文明的常识有那些
1、07年是长沙创建全国文明城市的关键之年，市文明委决定以什么为主题？
“共创文明，共建和谐”。
2、《长沙市文明市民公约》内容是什么？
一要爱国守法，不要违法乱纪；二要爱惜市容，不要乱设摊棚；
三要讲究卫生，不要乱贴乱扔；四要维护交通，不要乱行乱停；
五要爱护花木，不要毁草伤林；六要移风易俗，不要铺张迷信；
七要言行有礼，不要粗痞斗狠；八要敬业守信，不要失职失诚；
九要团结互助，不要冷漠无情。
3、创建全国文明城市，长沙人必须发扬“长沙精神”，为长沙的文明建设争光，请问“长沙精神”有哪些内容？
心忧天下，敢为人先。
4、文明创建“四进社区”主要内容是什么？
科教、文体、法律、卫生进社区。
5、《公民道德建设实施纲要》中提出的20字公民基本道德规范是：
爱国守法， 明礼诚信，团结友善，勤俭自强， 敬业奉献。
6、“日常生活十文明”内容有哪些？
文明礼让、文明用语、文明居家、文明出行、文明娱乐、文明交友、文明着装、文明就餐、文明购物、文明养宠。
7、贯彻（《公民道德建设实施纲要》开展“三做”活动，“三做”是指什么？
在社会上做个好公民， 在本单位做个好建设者， 在家庭做个好成员。
8、社会主义和谐社会所包含的“诚信友爱”主要内容是什么？
诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
9、构建社会主义和谐社会主要有哪些意义？
明确提出构建社会主义和谐社会，反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识，也反映了我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识，为我们紧紧抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供了重要的思想指导。构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。
4. 创文手抄报的资料,快
这几年，宝鸡市内几条拦河大坝的建成，使宝鸡的生态环境焕然一新，成了名副其实的滨水城市；北坡绿化带扩大了植被面积，许多小区门前都建起了小公园，城市增加了绿化，使宝鸡的空气更加清新；渭河上几座大桥陆续通车，公路延伸到乡村，公交线路不断增多，这些都给市民的出行带来了便利；市内的几大公园免费开放，又新建了滨河公园，北坡公园，以及分布在城市各个角落的市民健身广场，为市民业余生活提供了娱乐休闲的场所；尤其是改造了城市的一些背街小巷，增加了一些照明设施，垃圾处理设施等，使市民的居住环境大大改观。
所有这些变化，都让所有市民得到了实实在在的好处，也就是说，创建文明城市，的确与我们每个人有着密切的关系。更应该需要我们住在这个城市的人团结起来共同搞好这项工作。
5. 创建文明城市的资料
1、什么是文明城市？文明城市是指在全面建设小康社会的过程中，坚持以科学发展观统领经济和社会发展全局，促进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明与社会文明协调发展，精神文明建设取得显著成绩，社会各项事业全面进步，市民整体素质和文明程度较高，能够发挥示范带头作用的城市（区）和县城。
文明城市是反映城市物质文明、精神文明、政治文明、生态文明、社会文明的综合性荣誉称号，是城市综合评比中的最高荣誉，是城市形象和发展水平的集中体现。创建文明城市是改善民生、促进社会和谐的惠民工程，是优化发展环境、增强竞争实力的环境工程，提升城市形象、建设幸福自贡的建设工程。
2、什么是城市公共文明指数？城市公共文明指数是衡量一个城市市民文明素质水平及发展状况、评价城市文明程度及发展水平、检验群众性文明创建工作成效的重要指标，也是整个城市综合实力的集中体现，是推动文明城市创建工作的科学化、规范化、常态化的重要手段，是文明城市创建的基础性工作和重要内容。 3、公共文明指数测评主要包括哪些内容？公共文明指数测评内容主要包括公共环境、公共秩序、公共文化、公共服务、公益活动、公共关系等六个方面39项内容。
具体测评内容是：公共环境：有无暴露垃圾，有无随地吐痰或口香糖，有无乱扔废弃物、损坏绿地和花草树木行为，有无占道经营，道路是否破损、是否坑洼积水，公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井盖、垃圾箱等公共设施是否损坏，公益广告、门面招牌是否符合规范，禁烟场所是否有吸烟现象等。公共秩序：车辆是否闯红灯、抢道、逆向行驶、乱停乱放，是否向车外乱抛垃圾，行人、非机动车是否各行其道，行人是否乱闯红灯、乱穿马路、乱翻护栏，是否有序排队候车、依次上下车，是否存在乱晾晒、乱张贴、乱搭建、乱堆放、乱泼污水、盯人散发小广告、违规出摊经营等现象。
公共文化：网吧是否建立实名上网登记制度、是否接纳未成年人上网，在显著位置设置“未成年人不得进入”标志，图书、电子、音像、报刊出版单位是否有违规出版行为，公共文化场馆是否免费开放，校园周边是否有恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具和出版物出售，校园周边环境秩序是否良好等。公共服务：窗口行业、政务部门是否规范服务，环境是否整洁，设施是否齐全，措施是否到位，群众是否满意。
是否有社区服务中心，开展社区服务的情况怎样，通道、安全出口、楼道是否被占用、堵塞等。公益活动：对市民参与慈善捐助活动、社区志愿服务活动以及见义勇为的情况进行综合评价。
公共关系：对公共场合人们的行为是否热情、友善、诚信、守法、文明等进行评价。如搭乘公共交通工具能否主动为老弱病残孕让座，能否耐心细致回答外来人员求助询问，公共场所是否着装整洁和仪容得体、注重礼仪等。
6. 你真了解什么昰创文吗
个人不太赞同楼主的说法，我个人认为，真正的创文，其目的是我们每个人都自觉文明行动，至于什么叫文明行动，由于学校的教育只管应试，不管学生素质，所以，导致小至学生，大至已出社会工作的大人，许多都不知道文明的标准和种类，所以，ZF才不得不补上国民教育一课，告诉大家什么叫文明，哪些是好文明，哪些是不文明。
大多数中国人有一种不好的倾向观念，就是什么社会文明的责任都推给了ZF，而不是把应有的责任变成了自己的义务，ZF不是万能的，他们最重要的是给大家灌输好的文明观念，让人们自觉，否则，中国人又谈何团结呢？。
7. 关于创文的作文
小眼睛看创文 听听，创文的声音。
在街道上，在小区里，无论是男女老少都在议论创文呢。文文问明明说：“那创文的意义是什么？”明明说：“努力创建全国文明城市是实践‘ *** ’重要思想，全面贯彻落实科学发展，加快城市化进程，推进跨越式发展，全面建设小康社会的重大战略举措，是提高城市文明程度和市民综合素质、构建和谐社会，为人民群众办好事、办实事的‘民心工程’，是建设‘四化融合 智慧佛山’的必然要求。”
“哦，原来是这样啊。”文文恍然大悟。
现在我自己也积极投入到“创文”活动当中。不乱扔垃圾，不说脏话，而且我还把一个迷路的小男孩送回他家了呢。
现在我发现乱扔垃圾的人少了，说脏话的人没有了，参加体育锻炼的人多了，志愿者也增多了。我们生活的环境也因此变美了。
有一次，我在商场买东西，在我前面付款的那位叔叔看见排在她前面的那位孕妇拿了很多东西，他二话不说，立刻帮孕妇拿东西。这位叔叔的行为真的值得我们学习呀！ 听听，创文的声音，我相信无论是否赢得“全国文明城市”的殊荣，只要我们在这活动过程中全心给力、真诚付出了，佛山一定会因您而变得更和谐、美丽。
8. 学生应该为创 *** 什么
采纳鼓励谢谢亲
学校每年都要表彰文明班级，也不断号召同学们做讲文明懂礼貌的好学生。那什么是文明呢？可以打几个比方来说，文明是“礼貌”的兄弟，是“知识”的邻居，是“整洁”的朋友……如果你讲礼貌、有知识、爱清洁、讲卫生……文明就一定会和你交上朋友。
文明的同学一定是讲礼貌的人，他会经常使用礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见；因为他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。因为尊重别人和尊重自己同样重要。
文明的同学一定是爱学习、有知识的人，他总是对知识充满渴望，他在课内课外都是一个主动的学习者，认真听讲，遵守纪律，爱提问题，不怕困难。
文明的同学一定是爱清洁、讲卫生的人，他会自觉维护校园、教室的整洁环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费了零花钱又不利于身体健康。他更不会乱抛瓜果皮壳和纸屑，看到地上有一点纸片都会主动捡起来丢进垃圾箱。
同学们，近年来学校的办学条件在不断改善，今年，一座新教学楼拔地而起，老教学楼也粉刷一新。教室内窗明几净，教学设施是益完备……面对物质文明的逐步到位，我们应该问一问自己：我们的精神文明能达标吗？我们应该如何对待雪白的墙壁、光洁的地面、恒温的饮水机、生机勃勃的花草树木……用语言来回答这些问题是很容易的，而用行动做出令人满意的回答才是文明的最好体现。
做一个文明的人就要人小事做起，“只有脚踏实地的做事，才能顶天立地的做人”，“小事不做，大事难成”。这学期我经常看到这样的情形，每当放学的时候，五年一班的部份同学在帮助一位脚部受伤的同学拿拐杖、背书包，护送她平安下楼。这是一件小事，但是这些同学的行为，不就是体现了中华民族助人为乐的传统美德吗？这就是文明，文明就是这样一点一点培养起来的。
如果同学们都能从点点滴滴的小事做起，争当文明好少年，那么美丽的校园就会春风长驻，锦上添花。同学们在养成文明习惯的同时，也获得了终身受益的人生财富。
9. 创文内容要写什么
文明程度是体现一个城市社会进步程度的重要标志，是一个城市提升竞争力的重要方面。而人的文明素养的高低、行为习惯的好坏则是文明程度的直接体现。创建文明城市，最为重要的是建立一种机制，持之以恒不间断地提高人们的文明素养，培养人们良好的行为习惯，同时辅以一些能一以贯之、坚持始终的有效制度。为此，提出以下一些建议：
（一）各种教育机构要结合本地当前的现实，切实加强社会公德和行为习惯的教育，不能只进行空对空的说教。要把教育对象在现实生活中的表现，作为衡量教育效果好与不好的尺度。
（二）宣传部门和新闻单位，对创建文明城市的宣传、教育和引导工作不能搞一阵风、运动式，而是要长期开辟专题、专栏，根据各个时期的不同特点，坚持不懈地对广大市民进行生动活泼的教育和引导，以滴水穿石的功夫，积累效果，提高市民的文明素养。
（三）机关和企业、事业单位创建文明单位，其创建标准着重在内部环境的建设和职工在单位的表现，对其人员在社会上的表现要求不多或有要求而无考核办法。文明办要加强这方面的工作，把机关、企事业单位人员在社会上文明素养的表现作为创建文明单位的一项重要内容加以考核。
（四）进一步明确社区委员会对社区居住人员进行教育和对社区环境进行管理的职责，并赋于一定的管理权限。要象门前“三包”一样明确相关单位的职责。比如在街面上停放汽车的人，主要是到商场购物或到餐厅就餐，相关的商场和餐厅就有责任按交警的规定引导汽车的停放，不履行职责者就应受到相应的处罚。
（五）文明劝导员开展劝导活动是一种不错的劝导形式，但一阵风式的方式起不到显著的作用。应根据各个时期的不同特点，推出多种多样的劝导形式，开展丰富多彩的劝导活动，长期坚持下去，才能达到润物细无声的效果。
（六）交警、城管等执法监管部门要严格执法，执法行为要一以贯之，不能时松时紧，不能老给人们一种“严管是为了迎检、罚款是为了过年”的错觉。
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