初一语文下学期

30课《狼》的所有通假字,古今异义,一词多义,词类果用

新人教版七年级(下)语文教科书是初中同学的第二本语文书。

第一单元:

1 从百草园到三味书屋 /鲁迅

文常:作者鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人,字豫才,伟大的文学家、革命家、思想家,选自《朝花夕拾》。

词语:确凿 菜畦 皂荚树 桑椹 轻捷 油蛉 斑蝥 后窍 何首乌 拥肿 覆盆子 珊瑚珠 攒 收敛 鉴赏 人迹罕至 秕谷 鹡鸰 书塾 怪哉 消释 宿儒 蝉蜕 戒尺 人声鼎沸 窦 厥 倜傥 叵 拗 盔甲 锡箔 蟋蟀 脑髓 博学

字音:桑椹shèn 窜cuàn 攒cuán 脑髓sǔi 高枕zhěn而卧 相宜yí 系jì 鹡鸰jí líng 窦dòu 厥jué倜傥tì tǎng 叵pǒ 拗ǎo

中心:文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童对自然的热爱,对知识的追求,以及天真活泼、自由欢乐的心理。

2 爸爸的花儿落了 /林海音

文常:林海音,原名林含英,台湾作家,本文选自《城南旧事》

词语:挪窝儿 鸡毛掸 咻咻 玉簪花 麻渣 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 懒惰 催促 撩起 徘徊 抽屉

字音:抡lūn 抽屉ti 玉簪zān花 鸡毛掸dǎn

中心:课文通过写林海音的爸爸对她严中有爱的教育和在爸爸去世时她的人生体验,表现了作者对爸爸的崇敬和怀念,她明白了:爸爸去世后自己虽然还小,但应该承担起爸爸以前的责任。“我长大了,我不再是小孩子了”

3 丑小鸭 /安徒生

文常:安徒生,丹麦作家,选自《安徒生童话和故事选》

词语:弥漫 木屐 火钳 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹

字音:讪shàn笑 泥泞nìng 骇hài人 铰jiǎo链 迸bèng 嫉jí妒 火钳qián 飕sōu

4 诗两首:假如生活欺骗了你 /普希金 未选择的路 /弗罗斯特

假如生活欺骗了你(背)

假如生活欺骗了你, 文常:普希金,俄国诗人,著名诗作有《自由颂》

不要悲伤,不要心急! 《致大海》《致恰达耶夫》他的创作对俄国

忧郁的日子里须要镇静: 文学和语言的发展影响很大。选自《普希金诗集》。

相信吧,快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来;

现在却常是忧郁: 词语:瞬息 忧郁

一切都是瞬息,一切都将会过去;

而那过去了的,就会成为亲切的怀恋

未选择的路

文常:弗罗斯特,美国诗人。选自《中外哲理诗精选》。

词语:幽寂 延绵 伫立 涉足 污染 荒草萋萋

5 伤仲永 /王安石

中心:人的知识和才能决不能单纯的依靠天赋,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育对成才的重要性。

写作 叙事要完整


第二单元:

6 黄河颂* /光未然

7 最后一课 /都德

8 艰难的国运与雄健的国民* /李大钊

9 土地的誓言* /端木蕻良

10 木兰诗

写作 选择恰当的抒情方式 综合性学习 黄河,母亲河


第三单元:

11 邓稼先 /杨振宁

12 闻一多先生的说和做 /臧克家

13 音乐巨人贝多芬* /何为

14 福楼拜家的星期天* /莫泊桑

15 孙权劝学 /《资治通鉴》

写作 写人要抓住特点


第四单元:

16 社戏 /鲁迅

17 安塞腰鼓 /刘成章

18 竹影* /丰子恺

19 观舞记* /冰心

20 口技 /林嗣环

写作 表达自己的看法 综合性学习 戏曲大舞台


第五单元:

21 伟大的悲剧 /茨威格

22 在沙漠中心 /圣埃克絮佩里

23 登上地球之巅* /郭超人

24 真正的英雄* /里根

25 短文两篇:夸父逐日 /《山海经》 共工怒触不周山 /《淮南子》

写作 勤于修改


第六单元:

26 猫 /郑振铎

27 斑羚飞渡 /沈石溪

28 华南虎* /牛汉

29 马* /布封

30 狼 /蒲松龄

31 喑哑 /王文阳

写作 描写要生动

综合性学习 马的世界


课外古诗词:

山中杂诗 /吴均

竹里馆 /王维

峨眉山月歌 /李白

春夜洛城闻笛 /李白

逢入京使 /岑参

滁州西涧 /韦应物

江南逢李龟年 /杜甫

送灵澈上人 /刘长卿

约客 /赵师秀

论诗 /赵翼

名著导读
  《童年》:在苦难中长大 《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇

附录
  临摹、欣赏颜体书法 汉语词类表(实词)

七年级下册结构

一 二 三 四 五 六 主题 成长 爱国 名人 道德修养 动物与人 科幻探险 阅读

精读一(字斟句酌),理解叙事线索。 精读二(熟读精思),了解抒情方式,感受作者情怀

精读三(学做批注),把握人物特点

略读(快速捕捉阅读重点),对内容和表达有自己的心得 比较阅读,了解阅读方法,感受文章的细腻与生动 快速阅读(提取主要信息),对内容、表达有所思考 课文

1、从百草园到三味书屋

2、爸爸的花儿落了

3、丑小鸭

4、诗两首

5、伤仲永

6、黄河颂

7、最后一课

8、艰难的国运与雄健的国民

9、土地的誓言

10、木兰诗

11、邓稼先

12、闻一多先生的说和做

13、音乐巨人贝多芬

14、福楼拜家的星期天

15、孙权劝学

16、社戏

17、安塞腰鼓

18、竹影

19、观舞记

20、口技

21、伟大的悲剧

22、在沙漠中心

23、登上地球之巅

24、真正的英雄

35、短文两篇

26、猫

27、斑羚飞渡

28、华南虎

29、马

30、狼

综合性学习 黄河,母亲河 ;戏曲,戏曲大舞台;马,马的世界。

写作叙事要完整,选择恰当的抒情方式,写人要抓住特点,表达自己的看法,勤于修改,描写要生动。

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第1个回答  2008-06-15
通假字:止通“只”
词类活用
屠大窘,恐前后受其敌 敌n-v攻击
狼不敢前,眈眈相向 前n-v上前
一狼径去,其一犬坐于前 犬n-壮语 像狗一样
一狼洞其中 洞n-v打洞
一屠晚归 屠v-n 屠夫
一词多义
止:止有剩骨 通“只” 一狼得骨止 停止
之:两狼之并驱如故 结构助词无实意 禽兽之変诈几何哉 的
敌:恐前后受其敌 攻击 盖以诱敌 敌人
意:意将遂入以攻其后也 企图 意遐甚 神情、态度
其:恐前后受其敌 代词 其一犬坐于前 其中本回答被提问者采纳
第2个回答  2008-06-16
1.词性活用现象:

洞:名词用为动词,打洞。 一狼洞其中。

隧:名词用作状语,从隧道。 意将隧入以攻其后也。

犬:名词用作状语,像狗一样。 其一犬坐于前。

2.通假字

“止”同“只”,只有。 止有剩骨。

3.一词多义:

止 同“只”, 止有剩骨。 停止,一狼得骨止。

意 神情, 意暇甚。 想, 意将隧人以攻其后也。

敌 攻击, 恐前后受其敌。 敌方, 盖以诱敌。

前 前面, 恐前后受其敌。 向前, 狼不敢前。
第3个回答  2008-06-15
通假字:止,通只
一词多用:意:1意将遂入以攻其后也(企图,动词)
2意遐甚(神情、态度)

前:1其一犬坐于前(前面)
2狼不敢前(上前,动词)
敌:1恐前后受其敌(攻击,动词)
2盖以诱敌(敌人,名词)

参考资料:文言文全解

第4个回答  2008-06-15
通假字:“止”通只,只有

古今异义:犬:蹲

一词多义:毙:杀死
被杀死
词类活用:洞:打洞
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