大班科学教案《地震来了怎么办》

Question

如题所述

Answer 1

活动目标
　　1、初步了解地震形成的原理，懂得自救常识。
　　2、提高幼儿自我保护和应对地震突发事件的自救能力。
　　3、学会关心和关爱他人，体验人与人之间的真情。
　　活动准备
　　木偶架，布袋木偶若干，地球仪，熟鸭蛋，泡沫板，塑料罐，乒乓球等。
　　活动过程
　　一、观看木偶表演，探讨应对地震突发事件的正确方法。
　　以 “可可木偶剧团”演出引入，引导幼儿探讨正确应对地震突发事件发生的方法。
　　木偶情境表演：一只小鸭唱着歌儿高高兴兴地往“可可木偶剧团”走去，快到剧团的时候，突然发生地震，木偶剧团的房子顷刻倒塌，房子里有许多小鸭的好伙伴，对突如其来的地震，小动物有着不同的反应，根据小动物的不同反应引导幼儿讨论：
　　情境一：小鸭情急下想冲进房子救它的好伙伴。
　　师：地震发生时，小鸭能不能往里面跑？为什么？
　　情境二：被困的小狗慌乱中想跳楼逃生。
　　师：地震时被困在楼上怎么办？能不能从楼上往下跳？
　　情境三：小熊猫赶紧躲到牢固的柜子边。
　　师：小熊猫躲在柜子边对不对？躲在什么地方比较安全？
　　情境四：小羊困在坍塌的房子里，大喊“救命啊，我要妈妈，我要死了……”，到后面声音越来越小，最后昏倒。
　　师：被困时大喊大叫、又哭又闹会怎么样？
　　情境五：小鸡间隔地吹响身上戴的口哨。
　　师：被困时怎样向外界发出求救信号？
　　二、实验演示，帮助幼儿了解地震的形成
　1、出示地球仪，引导幼儿观察地球仪，知道我们人类的家——地球，地震就是地球表面的震动。
　　2、了解地球的结构。出示切开的熟鸭蛋，用鸭蛋蛋壳、蛋白、蛋黄比拟地球的结构，帮助幼儿了解地球的基本结构：地壳、地幔、地核。
　　3、了解地震产生的原理。用泡沫板演示岩层在力的作用下变形到断裂发出“嘣”声音，让幼儿感受地震的发生。
　　三、观看地震短片和活动操作，学会正确的疏散方法
　　1、观看5、12地震短片。
　　师：地震发生时房子会怎么样？先做什么？心里会有什么感受？他们是怎么疏散的？
　　2、结合幼儿园地震疏散演练情境，说说以后避震演练应注意什么？鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点。
　　3、借助实验操作，体验争先恐后逃生和有序疏散的不同后果
　　操作一：教师将四个乒乓球用线扎住放进一个开着小口的塑料罐里，线的一头拉出灌口，请四个小朋友分别拉住一个乒乓球同时往外拉，观察其结果（全部挤不出来或部分挤不出来）
　　操作二：同一实验，请幼儿两两有序将乒乓球拉出，观察其结果（两个两个被迅速被拉出来）讨论：如何将塑料罐里的乒乓球在最短的时间里有序地拉出，从而引伸到地震来临时如何在老师的组织下有序地逃出。
　　小结：通过短片和实验，小朋友懂得了什么道理，如：为什么会地震，地震有什么危害，地震发生后疏散应注意什么问题？
　　四、联系5.12汶川地震事件，引导幼儿感受人与人之间的爱。
　　1、师：汶川地震发生后，那里的人们失去了家园，失去了亲人，我们应该怎样帮助他们？
　　幼儿讨论：怎样帮助灾区小朋友，奉献我们的一份爱心。
　　2、以一首《让世界充满爱》让幼儿畅想心中的情感。全体幼儿携起手来，人偶同台表演《让世界充满爱》。
　　活动延伸
　　观看去年5.12地震发生后幼儿园老师和小朋友献爱心活动照片、小朋友绘制的百米长卷“我们与灾区小朋友心连心”。
　　教研组评析
　　我园已经建立了一套完整的安全教育体系，幼儿有了一定的安全防范意识，为了帮助幼儿了解和掌握地震灾害后的自救方法，何碧玲老师采用情境化、直观化教学模式，把抽象的道理融汇于木偶故事情境之中，通过多形式的探索，获得自救知识和能力，体验相互关爱、相互帮助，一方有难、八方支援的人间真情。
　　一、情境化教学
　　活动采用木偶情境剧形式，模拟地震发生情形，将地震发生时应注意的几个问题，淋漓尽致地展现给幼儿，克服枯燥的说教形式，让幼儿犹如身临其境，亲身感受和体验地震来临时的情境，易于被幼儿理解和接受。
　　二、直观化教学
　　将抽象的知识演绎成幼儿易于接受的形式。为了帮助幼儿了解地震的形成，活动通过观察演示煮熟鸭蛋的三层结构，让幼儿比较直观地感受地球的地壳、地幔、地核等三层结构；逐层剥开鸭蛋，加深了解地球内部结构；将泡沫板叠加并加力至变形，比喻地球岩层的运动和地震发生的情境，通俗易懂，有效地帮助幼儿理解岩层之间、板块之间的挤压。
　　三、重视内心世界情感和态度的体验
　　通过多种教学手段，引导幼儿感受地震的情境，体验地震发生的内心世界，感受人与人之间爱的呼唤、爱的传递，爱的赞歌。

Answer 2

幼儿园教案：地震来了怎么办
活动目标——
　　1、理解地震给人们生活带来的危害，学习地震时的安全自救常识。
　　2、培养安全自救的意识。
　　活动准备：
　　1、地震录像片
　　2、地震后的图片。
　　活动过程：
　　一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
　　今天老师给你们带来了一段视频，我们一起来看一看。
　　1、教师：刚才我们看到的视频，你们知道是发生了什么事吗？（地震）
　　2、你从哪些方面看出是地震？
　　小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们
　　纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
　　二、引导幼儿理解地震的含义
　　1、怎么会发生地震呢？
　　那是因为地壳在运动，使地面迅速发生颤动！
　　2、你们知道地震时怎么产生的呢？
　　我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个
　　顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！
　　3、你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。
　　小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我
　　们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震！在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！
　　4、地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!（老师结合图片讲述）
　　老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！
　　（1） 这这几次大地震中，摧毁了所有的房屋！
　　（2） 地震还造成了山体滑坡！
　　（3） 造成了桥梁中断。
　　（4） 压死压伤了许多人
　　（5） 许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成
　　了孤儿！
　　三、引导幼儿学习自救的方法！
　　1、地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇晃，不要多久就会山崩地裂!如果是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全！
　　2、如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？
　　小结：1、当发生大地震时，能跑就跑，“跑”是在地震发生初时，而且一定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候一定要抱着头，保护好头部。
　　3、要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢？那就“躲”，一定要躲在家
　　中最小的房间里，如卫生间，厨房，结实的桌子下、床下等，切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离。
　　4、地震真是可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！
　　小结：像前段时间发生的日本的9级大地震，日本的科学家们就预测出
　　来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的准备！大大的减弱了人员伤亡！而发生在我们中国的那几次地震呢！我们国就没有检测出来！这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达！所以孩子们要从小热爱科学，认真的学本领，长大以后为我们的国家做贡献！
　　四、地震游戏演习