一年级的弟子规和拼音如下：
dì zǐ guī shèng rén xùn，弟子规，圣人训。shǒu xiào tì cì jǐn xìn，首孝悌，次谨信。
fà nài zhòng ér qīn rén，泛爱众，而亲仁。yǒu yú lì zé xué wén，有余力，则学文。
fù mǔ hū yìng wù huǎn，父母呼，应勿缓。fù mǔ mìng xíng wù lǎn，父母命，行勿懒。
fù mǔ jiào xū jìng tīng，父母教，须敬听。fù mǔ zé xū shùn chéng，父母责，须顺承。
dōng zé wēn xià zé qìng，冬则温，夏则凊。chén zé xǐng hūn zé dìng，晨则省，昏则定。
弟子规的介绍：
《弟子规》，原名《训蒙文》，是清朝李毓秀所作的三言韵文、儿童行为规范读物，约作于康熙年间；后经贾存仁（一说贾有仁）修订改编，命名为《弟子规》。
该文共为五个部分，其首章“总叙”将孔子的话，用三字句改编而成，正文分为“入则孝，出则悌”“谨而信”“泛爱众，而亲仁”“行有余力，则以学文”四个部分，并对其进行阐释；主要列举了为人子弟在家、外出，待人、接物、处世、求学时应有的礼仪规范。
该文用佛家天台宗"五重玄义"的方法演义《弟子规》113件事背后的义理，便于学习者能切入其中。清朝时，《弟子规》被朝廷高度重视，被定为幼学必读教材，并被誉为“开蒙养正最上乘”的读物。
《弟子规》在形式及艺术表现具有的特色为：
规范准则的具体可行。《弟子规》中的许多规范都具体可行。一系列要求：“步从容，立端正，揖深圆、拜恭敬，勿践阈，勿皲倚，勿箕踞，勿摇髀”，不仅向青少年学生指出了具体的站立、行走、行礼的正确姿势，而且指出一些应纠正的不良姿势，这种具体明确的准则要求易于使青少年学生理解接受。