迫切需要我们的教师既精通专业知识做好“经师”又涵养德行、成为“人师”，努力做精于传道授业解惑的经师和人师的统一者。
拓展信息：
新时代教师要做“经师”和“人师”的统一者。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。教师最基本的要求是做一名合格的“经师”，教授学生必备的专业知识。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，这就要求教师首先精通专业知识。
具备“经师”授业、解惑的基本业务素质。同时，教师要努力成为弘道、树人的“人师”。“经师易求，人师难得”，教师要做解答学生人生困惑、现实困惑的引路人，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
新时代教师要严爱相济、润己泽人。教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。教书育人靠的是教师在课堂上对三尺讲台的默默坚守，靠的是对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着追求。
选择做一名教师，就意味着选择了责任、付出和奉献，要真心热爱学生，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长会。
新时代教师要言为士则、行为世范。教师要不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生。要成长为大先生，应该要有更高境界、更宽胸怀、更广视野、更大格局；
要自觉在坚定理想信念上强定力，在高尚道德情操上作表率，在强化理论功底上下苦功，在增强创新能力上有作为，在培养优良学风上下决心；要始终胸怀“两个大局”，同党和人民站在一起，掌握扎实的知识本领。
切实做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人，在平凡的教育事业中自觉地肩负起时代责任。成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。
不要再认为一本教材走天下，现在不是二十年前我们那时候，没有网络没有大量课外书，孩子们的知识除了你没有别的来源。那你就是他们知识的来源，他们的天。
然而现在不一样了，网络时代，很多孩子只要想学就没有学不到的。老师反而成了最古董的那个人，很多东西孩子们知道的比你都多的多。
与时俱进，学无止境，迈着新时代的潮流的老师是好老师的一个标准。
第二，熟知心理学教育学，掌握不同学段孩子们的特点，更有利于教育教学的进行。
教书先育人，是亘古不变的教学法则。浇花浇根，教人教心。懂孩子们各个阶段的心理发展，有利于掌握孩子的思想动态，现在这个特殊的教育环境，教学成绩比孩子们安全更重要。
放眼看去，动不动跳楼之类的现象，让教育环境以及老师如履薄冰。
第三，真的是爱孩子
你真的是爱孩子，把孩子当成一个个独一无二的生命个体去看待。每个生命都有自己的特点和特色，尊重每个孩子，不管他学习好还是不好。不要体罚，不要语言暴力，不要心理攻击，做到目中有人，才能教得开心。不然自己也会很快没有力量，做得不开心没劲，职业倦怠。
真的爱这份职业，才能有创造力，在日复一日的教学生活里，过得每一天不一样。
第四，做好一名老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。衷心祝愿每个教师都能成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师。