关于给孩子选择适合的培训班，首先第一点就是，切记不要选择课程形式太单一，教师毫无新意，孩子的作品全部是复刻的美术班，那将毫无意义。家长们在为孩子选择培训班前，先不要着急报名，先让孩子去培训班试听一堂美术课，然后家长再观察这堂课的全部学生作品。
为什么我们这么重视这一点？因为艺术的效果应是百花齐放，千奇百怪也是孩子想象力的发挥，家长应该保护孩子的这种天真。如果一堂美术课结束，孩子作品千篇一律，就严重限制了每个孩子的想象力和创造力，儿童美术教育中，应重点尊重每个孩子不同的想象力，作品一模一样，孩子的想象力就会被抹杀掉，孩子只学会了模仿能力。
什么是灵活的课程呢？某日，根据摩天大楼一百多层的灵感，设计了一堂一百多层的摩天巴士美术课，但是老师只给出了一个巴士框架，没有定死这堂美术课，让小朋友们在框架的基础上自己设计一百多层巴士，每一层结构图案怎么设计，都是小朋友自己大胆发挥自己的创意和想法，所以这堂课结束，小盆友们的作品每个都不一样，包括巴士设计和色彩都是千奇百怪的。
而课程单一，是指整个学期结束后，每节课都是一只笔一张纸让小朋友们创作，教学材料太单一仅仅局限于一支笔一张纸，教师也没创新去研发形式丰富的课程，那就最好不要选择这种美术班，因为久而久之，小朋友就只会一种创作手法了。少儿美术教育，提倡少儿创意美术教育，创意最忌讳教学材料单一，艺术创作形式多种多样，不能局限于纸上创作。
而我们所说的课程丰富多彩，不单单只是画画，还有各种各样的材料创作，比如儿童油画，儿童版画，儿童手工等等。家长应该选择课程形式丰富多彩的培训班，孩子们也会体验到各种材料创作出来的艺术作品，各种材料创作带来的乐趣。
小熊美术就是一个很好的选择，老师的授课非常的灵活多变，会给孩子很大的想象空间，让孩子去发挥自己的创造力。而且他还有最新的AI技术，能让孩子的作品跃然于纸上，增加孩子对自己作品的自豪感，让孩子的作品真的活过来！家长可以让孩子进行一下尝试。
家长切记不要选择教师范画太完整的美术班。美术培训班的老师上一堂美术课，一般来说都要做范画，但是如果老师做的范画线稿太完整，那么小盆友们就会丧失自己发挥创造力和想象力的余地，老师范画太完整，就会堵死小盆友们的想法，所以家长们应该选择做范画留太多余地的美术教师。过于面面俱到，反而堵上了小朋友们发挥自己创造力和想象力的空间和余地。
它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类里，例如:书法、摄影等。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
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三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。
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