家长会流程设计
我们老师喊我设计一个家长会流程及台词我当主持人。（初一的）各位哥哥姐姐叔叔阿姨帮哈忙~~怎么样设计流程还有我的开场白及中途的话，最好帮我设计好小弟在此谢谢大家了（在线等）好的小弟给100分~~
家长会的流程应从家长的召集准备开始计划，到会议的发言顺序，总体时间的把握等多个方面进行明确，通常以时间为顺序，把会议涉及到人事物尽量明确下来，比如明确发言的顺序，明确讨论的范围，明确会议的整体进行时间等。
1、拟定家长会的发言内容
无论是什么形式的家长会，作为教师的发言，都将是家长会的重要开场白或结束语。它将引导会议的议题和进程。所以，拟定一份家长会上的教师发言稿十分重要。如何拟定，可参阅“家长会教师发言稿的撰写”一文。
2、做好家长会的通知和召集
列示家长会的出席各方名单，然后将会议时间，主题等通过各种形式，及时通知到与会者方。最好能够同时对明确赴会的名单有一个收集。
3、做好会场布置和家长的到会接待
在会议开始前，应做好家长的接待，位置安排，以及会场布置等工作，可以动员同学们一起来完成这个事项。
4、进入家长会的实质进行阶段
家长会开始，根据先前制定的计划和流程，灵活的进行会议。注意事项可参阅第三条。
5、做好家长会的活动或会议记录
可安排同学，或采用录音等方式，做好家长会的会议记录，把家长会上遇到的问题，记录下来，以留后解决或借鉴。
6、送走家长，并适时做好家长会的总结
家长会的会议内容结束，在经过其他交流后，应动员同学做一些家长的欢送工作。同时教师应结合会议记录，做好家长会的总结。
扩展资料
家长会的形式
1、发布会形式
针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。
2、汇演慰问形式
通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。
3、共同活动形式
这种形式的目的主要为在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。
一、我们的集体——温馨的家
高二（2）班，是一个独特、优秀的集体，独特于我们的成员组成和同学独特的个性与魅力。
①敬业爱生、经验丰富的教师队伍。
②构成独特、藏龙卧虎的学生团队。
① 敬爱的老师
任课老师
联系电话
老师给学生的寄语：
我很幸运也很高兴能和你们一起度过你们人生中重要的一段时光，我为你们良好的表现喝彩，也希望我的教学能对你们的成功有些许推波助澜作用。也希望在未来我可以骄傲地告诉别人：“他（她）们是我的学生。”
祝你们快乐学习！快乐成长！顺祝你们的父母身体健康！
②可爱的同学
班级起初状况
班级干部组成
二、我们的生活
自立、自强、自信、乐观，做生活的主人。
优秀宿舍
优秀舍员
三、我们的活动
校庆风采（“展示青春，魅力飞扬”）
教师节/国庆活动，作品获奖
秋 游（增进友谊，感悟自然，学会审美）
运动会
积极参与学校组织的各项活动
秋游——珍珠泉
你看过了许多美景
你看过了许多美女
你迷失在地图上
每一道短暂的光阴
你品尝了夜的巴黎
你踏过下雪的北京
你熟记书本里
每一句你最爱的真理
运动会
我要飞得更高飞得更高
狂风一样舞蹈挣脱怀抱
我要飞得更高飞得更高
翅膀卷起风暴心生呼啸
飞得更高
四、我们的学习
个性化辅导参加情况
（由学习委员全部详细记录）
次数较多的同学有：
五、孩子的成长 我们共同的期待与责任！-------班主任交流
1、班级情况汇报
2、我的教育观：
教育的目标，应该是对人本身的一种完善，是人从不完善走向文明、完善的一个促进过程。
过去不等于未来，关键在于抓住现在。人是发展中的人。
过程重于结果。
3、班级建设思路
建设优秀集体，促进卓越发展
——教育在于激励，在于唤醒，在于鼓舞。
2班宣言
班训：净、静、竞、劲、进
目标：09高考升学率100%！(含出国)
承诺：我们自己能够做得很好！
信念：做全年级进步最显著的班级！
共识：学习是一种责任，优秀是一种习惯！
4、班级工作重点
1、目标激励——有台阶就能上得去
优秀是鼓励出来的。自信地做最好的自己！
2、过程管理——进步在于良性循环
(值周班长根据每周情况召开主题班会/班主任作好每周小结、阶段分析) 积极行动才有良好结果。
详尽的计划、严格的纪律、勤奋的工作、细节的关注
3、习惯培养——好智商不如好习惯
好习惯终生受益，是忘不掉的真正素质。
优秀是一种习惯。关注细节，从最细小的事做起。
4、方法指导——科学高效有保障
两个最基本的任务是努力学习、健康成长，即学会生活，学会做人，学会学习，学会审美，学会创造。
5、需要关注的问题
1、高二学年特点与对策
学生思想动态（易懈怠） 3+2+4 （学业水平测试）
2、班级构成特点与对策
不平衡现象：思想认识、行为习惯、自我要求、 学习态度、学习习惯、学习能力——因材施教
3、特定年龄阶段的心理状况
学习压力、人际交往、偏执、敌对、抑郁、焦虑、适应不良、情绪不稳、心理失衡……
4、家庭与学校的沟通与配合
目标、自信、责任感、毅力、分寸、感恩……
6、几点诚恳的期望
１、多与孩子交流，多给孩子关注、关心、期待、鼓励。
２、重视并教育孩子正确对待手机、游戏机、发型、服饰、校服等问题。
３、及时反馈，正确引导，积极配合。
４、参加学校家长志愿活动。
５、给孩子写一封信，做一次动情的交流。
６、一线通
7、留下您对我们工作的宝贵意见。
7、任课老师与家长集体交流本回答被网友采纳