下午，爸爸妈妈有事出去了，我在家做作业，听见他们敲门，我赶紧起身带上我自己亲手做的风车帽，去迎接他们。
进门的瞬间，爸妈惊呆了：这头上怎么戴了一顶奇怪的帽子呀？帽子上还有一个漂亮的东西在呼呼转，这是什么呀？“这是我的风车帽呀！” 提起这个风车帽的来历还得从那天说起。 这一节是科学科，主题是“风儿，你吹吧！”老师让我们自己做出关于风的东西，我想做风车。
于是我拿出一张彩纸，四个角用剪刀各剪一半，就成了八个角，然后每隔一个角就握进去，中间用图钉一钉，再把一支带橡皮的铅笔拿出来，把钉的另一头钉在橡皮上，风车就做好了。帽子是把彩纸剪成一条一条的，根据自己头的大小，做一条绳子，做完后，剪一个半圆形的纸，粘在帽沿上，然后把准备好的风车按上去。
这样风车帽就做好了。 我戴上它，一跑，就有风了，风车在风的吹拂下，就旋转了起来 ，我就好像要飞上了天空。
今天我们班进行风车大比赛。
我看着关于同学作文们纷纷跑出教室，找自已最好的关于朋友作文进行风车大比赛。我心里十分着急，一着急，我就没有把风车做好。
因为没有做好，所以风车转不起来。没过多久，在不知不觉中，我的风车烂得只剩下一根棍子，关于同学作文们见了哈哈大笑，还有的连脚都站不稳。
可我不灰心，立刻跑回教室，拿出彩色纸，做风车。关于同学作文看我在认真的做风车，于是帮我一起做。
在关于同学作文们的齐心协力之下，一个完美无缺的大风车展现在我们面前。看着这个美丽的大风车我爱不释手。
我十分希望它能转起来，于是我试着吹一下，它竟然飞快的转了起来，顿时，我心情格外高兴，就仿佛喝了蜂蜜一样的甜。我跑了一下，它越飞越快，我的心情就越来越高兴。
于是我找我最好的关于朋友作文胡文拓来进行风车大比赛。他毫不犹豫的答应了我 。
我们是比谁先从后门跑到前又跑回来就算赢，一共三次。在第一次比赛这中，我们关于信心作文十足，面带笑容。
可他因为跑得太快了，所以在跑过去的时候没有停得住。可我却轻松的停了下来，并快速往的回跑。
胡文拓十分着急，于是全力追赶。我 心中暗暗地笑着，因为我离终点不远了，这盘我赢定了。
第一盘结束了，我果然赢了。第二盘，胡文拓把第一次失败的原因找出来，并改正。
而我却开始骄傲，轻敌。是俗话说的好呀，虚心使人成功，骄傲使人失败。
这一盘我果然输了。第三盘要开始了，我们个个提心掉胆，十分紧张。
刚开始我一马当先，抢在了胡文拓的前面。胡文拓不甘示弱，快速接进着我。
不知哪个时候，胡文拓已经抢在我的前面。快到终点了可胡文拓还在我的前面。
于是我全力冲刺，赶在了胡文拓前面。比赛结束了，我们打成了平手。
今天中午， 蒋 老师布置给我们一个任务，做一个风车。
同学们听了，兴奋得又蹦又跳。我也高兴地跟着欢呼。
我一定要做一个转得既飞快又漂亮的风车。 我找出一张黄色的正方形彩纸，沿着正方形彩纸的对角折叠，再折叠，接着沿着对角线剪开一小段，然后间隔地把四个角向中心弯。
接着，我在白纸上剪下一个小圆圈，用固体胶把它粘在四个角的中心，再把铁丝穿进去，最后把它绕在一根木棍上。这样，一个简单的小风车就做好了。
望着做好的风车，我有点沾沾自喜了，便跑到操场上，玩起风车来。大家拿着各色各样的风车在温暖的阳光下，迎着秋风奔跑。
呵，那小风车呼呼地转起来了。一只只美丽的风车像一朵朵盛开的花儿，开满了操场的上空…… 突然，谢永乐轻轻地拍了一下我的肩膀，把我吓了一大跳。
他哈哈大笑，从背后抽出他的风车，在我前面晃了晃，"跟我比赛谁得风车转得快，好吗？""好呀！"我一口答应。 "3.2.1.GO！"。
两只风车在秋风中快速的旋转，我忽然感觉到风车旋转的声音真像一首歌。
今天下午我和同学们在教室里做风车.
同学们做的风车真是五颜六色啊！有红的、有白的、有绿的、还有紫的……
我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的.
我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形.再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了.接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻.把它固定在中心点上.最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的漂亮的风车就做好了.
我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴.
范文二：
“小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！
老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机.开始的时候我还是很紧张的，为什么说紧张呢？因为我害怕把风车弄坏了，可是我还是很想自己亲手做一个小风车，然后我就开始做了.
我们先把彩纸对折成四个三角形，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一边把纸都折到中心点，再用订书机把中心点给钉住.最后，用剪刀把中心点弄出一个小洞，把吸管穿过洞，这样，一个小风车就做好了.我们可以唿唿地转了.于是教室里出现了五颜六色的风车，转啊转的，真漂亮啊！
我的书桌上有一个拳头大小的小木桶，它的制作方法我了如指掌，它的制作过程我还记忆犹新。
那天，我们年级到劳动基地上课。那节课是制作小木桶。老师发给我们一双一次性筷子、14根长短一致的短一次性筷子、乳白胶、锯子、剪刀、尺子、铅笔、纸杯和橡皮筋。
老师讲完方法后，我们便做了起来。我先把那一双一次性筷子分别用尺子量出9厘米的所在地，画上记号，用锯子锯断，用来做桶耳。然后拿出纸杯，纸杯的根部对着尺子的0刻度，在6厘米的地方做上记号。用剪刀沿着这条线，剪掉多余的部分，捆一个橡皮筋在纸杯上。再用短的一次性筷子插在橡皮筋里。
可是，在插的过程中，我发现木筷是倾斜的。我把它扶正，它又歪了。我就把插的筷子全部取下来，将筷子大的一头朝上插，这次筷子正了。我继续插，插了7根，就将一个桶耳插上去。再插7根，将另一个桶耳插上去，桶身就做好了。
最后，我把做桶耳剩余的筷子找出合适的位置，用锯子锯断，两头涂上乳白胶，横放在桶耳之间。小木桶就大功告成了。
回家后，我把我的一些卡通帖纸贴在小木桶上，一个“卡通小木桶”就做好了。
在制作小木桶时，既培养了我的动手能力，又丰富了我的课余生活。
今天中午， 蒋 老师布置给我们一个任务，做一个风车。同学们听了，兴奋得又蹦又跳。我也高兴地跟着欢呼。我一定要做一个转得既飞快又漂亮的风车。
我找出一张黄色的正方形彩纸，沿着正方形彩纸的对角折叠，再折叠，接着沿着对角线剪开一小段，然后间隔地把四个角向中心弯。接着，我在白纸上剪下一个小圆圈，用固体胶把它粘在四个角的中心，再把铁丝穿进去，最后把它绕在一根木棍上。这样，一个简单的小风车就做好了。
望着做好的风车，我有点沾沾自喜了，便跑到操场上，玩起风车来。大家拿着各色各样的风车在温暖的阳光下，迎着秋风奔跑。呵，那小风车呼呼地转起来了。一只只美丽的风车像一朵朵盛开的花儿，开满了操场的上空……
突然，谢永乐轻轻地拍了一下我的肩膀，把我吓了一大跳。他哈哈大笑，从背后抽出他的风车，在我前面晃了晃，"跟我比赛谁得风车转得快，好吗？""好呀！"我一口答应。
"3.2.1.GO！"。两只风车在秋风中快速的旋转，我忽然感觉到风车旋转的声音真像一首歌。
风车 （看图写话） 春天来了！春天来了！春风吹绿了田野，春风吹开了桃花、杏花、梨花的笑脸。
小红和小白两个好朋友约了三、五个小伙伴明天到田野去玩风车。为了明天大家能玩得开心，小红 和小白在家中一同做起了风车。
他俩准备上剪刀、尺子、笔和五颜六色的彩纸，彩纸有红的、绿的、粉的和闪光的。 这时小红对小白说：“我们来比赛吧！看谁做得又多又好。”
“这个主意很好。”小白说。
小 红又说：“那我们现在就开始吧！”话音刚落两个小伙伴开始做起风筝来。 只见小红拿出一张正方形的纸，认真的对折、划线、裁剪、扎眼儿。
不一会儿，一架漂亮的风 车就做好了。小白也毫不示弱，你看她那认真劲儿，生怕把纸剪坏了。
时间一分一秒的过去了，比赛时间就要到了，只听小白哎呦了一声“遭了，剪坏了。”害怕发 生的事终于发生了。
时间到了，两个好伙伴停下手来。共同数起数来“1、2、3、4、5、6、7;1、2、3、4、5、6。”
小白说：“我比你少折一个风车，你赢了！我要是再认真，再小心一点就和你一样多了， 真可惜。”小红说：“我们都是最棒的，没有输、赢之分，我们都是为了我们的好朋友，为了我们明天 可以玩得开心。
把我和你的风车放在一起，不就分不出谁多谁少啦。这样我们之间的友谊就更深了。”
两 个小伙伴开心地笑了。 第二天，几个好朋友迎着春风，在田野里奔跑。
风车吱呦呦地转着，笑声荡漾在田野里。笑声陶 醉了蜜蜂，陶醉了蝴蝶，陶醉 了花儿。
她们共同唱起了“大风车”的歌，正像歌词里唱的‘大风车转呀转，快乐的伙伴手牵着手，牵着 你的手，牵着我的手，今天的小伙伴，明天的好朋友。’。