初中数学求线段长度一般有哪些解决办法

如题所述

一、当一条线段上有多条线段时
1、利用观察图形的方法,直观地求线段的长度。
当点把一条线段分成几条线段时,可以直观地观察图形,找出已知线段与未知线段的和差的关系,从而求出线段。
例1、已知如图,线段AB=10,点C在线段AB上,且AC=3,求BC的长。
这题就可以直观地观察图形,找出未知线段BC=已知线段AB-已知线段AC,从而求出。
2、利用线段中点的定义,求线段的长度。
当有线段中点出现时,可以考虑运用线段中点的定义。把例1变式为点C为线段AB的中点,线段AB=10,求BC的长。
这题可以运用线段中点的定义可以得出BC等于AB的一半,从而求出。
3、利用数形结合的方法,用列方程的方法求线段的长度。把例1变式为点C、D为线段AB上的点,把AB分成2:3:5三部分,线段AB=10,求线段AC、CD、DB的长度。
本题通过观察图形,找出线段之间的相等关系,AC+CD+DB=AB,正确设元,设AC=2x,CD=3x,DB=5x.从而列方程求解。
本类题型,通过观察图形的方法,正确找出已知线段与未知线段的关系,正确求出线段的长度。
二、当所求线段是三角形的边元素时
1、利用直角三角形的性质勾股定理求解。
直角三角形中的一个常用定理——勾股定理,勾股定理是极其重要的定理,它是沟通代数与几何的桥梁,揭示了直角三角形三边之间的数量关系,应用十分广泛。是用来求线段的长度的基本方法。可以知道直角三角形的任意两边的长度,求第三边的长度。
例2:在Rt△ABC中,∠C=90O,AB=10,BC=6,求AC的长。
分析:这题已知直角三
角形的一条斜边和一条直角边,求另一条直角边,就可以运用勾股定理。
利用勾股定理求线段的长度关键是构健出直角三角形,再找出所求的线段是这个三角形的直角边还是斜边 就是用垂直 中点 等边 等腰 三角形相似求解
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第1个回答  2016-07-29
看知道什么了,。