写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。
例文一:
如果我是一片雪花,
我飘落到什么地方去呢?
飘到小树上,
变成一滴水,
和枝干一起梦想春天?
飘到草坪上,
去滋润枯草,
畅想生机勃勃的春天?
我飘落在老师的脸上。
融化了,
我们一起走进春天。
例文二:
假如我是一片雪花,
我会落在荒凉的山岗上,
让他焕发生机,
然后,
我和鸟儿一起栖息。
例文三:
假如我是一片雪花,
我会落在干枯的田地里,
让她获得勇气,
然后,
我和麦苗一起呼吸。
例文四:
假如我是一片雪花,
我会落在空洞的眼底,
让它重现活力,
然后,
化作爱情的眼泪一滴。
例文五:
假如我是一片雪花,
我会落在浑浊的小河里,
让她清澈见底,
然后,
我和鱼儿一起嬉戏。
仿写为:假如我是一枝落花,我会落在贫瘠的泥土里。
解释分析:仿写句子需要在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。所以按照原句找出题型,仿写为:假如我是一枝落花,我会落在贫瘠的泥土里。
扩展资料:
仿写要求:
仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。
学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。
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