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国防教育是高校教育的重要组成部分,提高学生综合国防素质是国防教育的重要任务。我国一直以来非常重视国防教育及其研究工作,20世纪50年代初,就有学者提出要广泛加强国防教育,从80年代中后期开始,关于国防教育的研究逐渐增多。
国防观念、国防素质等与国防教育有关的内容也成为了人们关注的重点。自2017年首次提出“综合国防素质”这一概念后,学术界对综合国防素质的概念进行了界定论述。
有学者认为,“综合国防素质是人们先天以及后天经过学习和训练所具有的、为实现党在新时代强军目标服务的思想、知识、能力等,主要包括综合国防意识、综合国防知识、综合国防技能”。
国防知识:
国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。国防知识教育主要包括:
一、国防理论教育。国防理论内容庞杂,根据大学生现有的知识水平和社会要求可进行宏观教育。比如国防的含义、构成、地位和作用等基础知识,马克思主义军事理论及历代党政领导人关于国防、军事的论述,党的国防政策、战略和国防建设等。
二、国防常识教育。常识是指一般人所应具备且能了解的知识。对于青年学生来说,除从小接受的关于国家领土、领海、领空知识和国旗、国徽、国歌知识。
还应普及现代常规武器的种类和性能以及当前国内外国防概况、军事动态及国家安全等知识,还有我国武装力量的体制和职能,军兵种知识等。国防常识教育的基本目标是丰富爱国主义知识,学会保家卫国的一般军事常识和军事技能。