教师在教学方面不同的指导态度和方式称为教师类型。教师的教育指导态度和方式对于师生关系,对于学生的学习效率、社会态度、社会行为以及心理健康等都有很大影响。所以,研究教师的教学指导态度和方式,对帮助教师自觉地确立正确的教育态度和选择正确的教育方法,促进学生身心健康的发展,有重要的意义。
苏联教育科学博士·科斯佳什金总结多年来观察和指导教师集体的实践经验,把教师划分为四个类型:1、理智型教师:这类教师爱好科学工作,首先是爱好本学科领域的科学工作,喜欢阅读书籍, 做笔记,进行观察:喜欢分析自己的活动,有创新课外活动形式的倾向等。丰富的科学知识和个性的理智忏点,是这些教师工作中的基本优点。
2、意志型教师:这一类教师的特点在于工作的精确性和组织能力,在于运用命令式的语气提高自己威严,在于对自己的学生经常的严格要求。这种类型教师不愿意那么深思熟虑和研究讨论问题,职业作风具有领导人的品质,在科学知识的广度深度上不如理智型,凭自己的信心和迅速地推动实际工作宋吸引学生。
3、感情型教师:这类教师有理解学生的心情,精神世界和内心矛盾的复杂因素,并在这些方面给学生以同情的高超天赋。这些教师能对那些非常难以教育的学生顺利地开展工作,与学生之间有着最亲密的联系。
4、组织者型教师:组织者型教师是真正的多面手,能够把教育工作的多方面重要才能融于一身。如注意力的支配,认真良好的记忆、了解学生,有预见性,慎重,尤其是有独立性和创造性的工作态度。