1.怎样在课堂中选择合造的导入与结束方式?选择课堂导入与结束方式的依据是什

Question

如题所述

Answer 1

课堂教学的导入与收尾技巧：
一、导入技巧：1.故事导入，讲传说、听故事是初中学生大都喜闻乐道的。上课伊始，一个动人的故事，一则美丽的传说，会使他们很快安静下来，教师就可以把握住这有利时机，把学生的无意注意及时转换到有意注意上来，达到导入新课的目的。2.质疑导入，古人云：“学则须疑”，“非学无以致疑，非问无以广识”。教师提出耐人寻味的问题，吸引学生的注意力，造成悬念，促使他们动脑筋，认真思考。3.复习导入，《教学论》中说：“复习不是为了修补倒坍的建筑物，而是添建一层新的楼房。”古语说：“温故而知新。”由复习旧课导入新课是最常用的方法，有利于知识间的衔接。
收尾技巧：1、轻松结尾法，这种方法是最常用的一种方法，如：“同学们，这一节课的内容就讲完了。”2、章回小说法，“这节课就讲到这里，××问题等下一节课接着讲。”此种方法宜在教学任务较重，需要两课时以上的情况下适用。3.总结重点法，这也是当老师习惯使用的一种方法。每讲完一节课之后，都回过头来总结一下本节课所讲的主要内容，归结为几点或几条，重点是什么，反复强调一下，强化记忆。