用设问的修辞手法写句子怎么写？

Question

如题所述

Answer 1

设问，是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

1. 这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。

2. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 

3. 西瓜到底甜不甜？ 非常甜！

4. 学好语文要背书吗？一定要！ 

5. 这瓶酱油是谁买来的？原来是妈妈买来的。 

6. 什么是合作？合作是互相配合 

①什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。(鲁迅《生命的路》)

②谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。(魏巍《谁是最可爱的人》)

③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。(峻青《乡音》)

④日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦;咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。这说明什么?要求我们干什么?(蒋子龙《乔厂长上任记》)

Answer 2

设问，是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
1. 这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。
2. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
3. 西瓜到底甜不甜？ 非常甜！
4. 学好语文要背书吗？一定要！
5. 这瓶酱油是谁买来的？原来是妈妈买来的。
6. 什么是合作？合作是互相配合
①什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。(鲁迅《生命的路》)
②谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。(魏巍《谁是最可爱的人》)
③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。(峻青《乡音》)
④日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦;咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。这说明什么?要求我们干什么?(蒋子龙《乔厂长上任记》)
推荐于 2019-08-03
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12条评论
大脚板ii3
棒棒的!
😃
嘿嘿♥♡
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— 你看完啦，以下内容更有趣 —
用设问这个修辞手法写个句子
初中生一共要掌握8种修辞手法以及它的作用，在初一和初二阶段，修辞手法考题主要以仿写句子为主。步入初三阶段，修辞手法考试题型就会出现在阅读理解当中。初中语文阅读理解修辞手法及其作用问题题型：请结合全文内容，赏析下句所使用的修辞手法的表达效果。 八种常见的修辞手法的作用 ： 1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以本回答被网友采纳

Answer 3

设问，是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
1. 这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。
2. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
3. 西瓜到底甜不甜？ 非常甜！
4. 学好语文要背书吗？一定要！
5. 这瓶酱油是谁买来的？原来是妈妈买来的。

Answer 4

写的时候，先写一个问题后，再解答，这就是设问的修辞手法，比如:你吃饭了吗？当然吃了。这就是设问。

Answer 5

设问句就是有问有答，前面问后面要接着打，不能说光问不答，我们来试着写一下。
1.西瓜到底甜不甜？非常甜！
2.是谁创造了世界？是人类 ！
3.是谁考了100分？是小明或者是小红随便一个名字都可以，但是不能用真实姓名。