教案学写 汉字《牛》字的详案大班

Question

如题所述

Answer 1

设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题："汉字是怎么来的？"我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案："象形字"、"甲骨文"。那么到底什么是象形字？我把知识及时给了孩子，还拿出" "、" "，这两个象形字让孩子观察。在收集材料中，孩子兴趣不断蔓延，并产生了这个主题活动。
　　目的：1、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪明。
　　2、激发幼儿对汉字的兴趣。
　　准备：汉字（现代、象形字）若干过程：
　　一 、导入 语，激发幼儿说的兴趣师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。
　　二 、说说我们的字宝宝师：1 .谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？
　　（在幼儿说的过程中，老师随机引导，鼓励幼儿发表不同的见解。）2. 师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？
　　三 、设疑你们有没有发现这些字宝宝有个秘密？
　　（鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）四 、延伸活动根据幼儿的热点继续对文字进行探究。

Answer 2

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.本回答被网友采纳