智力因素非智力因素哪个对学习更重要？这是一个辩题，求好好回答~

Question

如题所述

Answer 1

我方观点： 非智力因素对学习更重要。现代越来越多的科学试验证明： 学习是一个错与试的过程，即面对困境，尝试一种方法，失败了，知道它行不通，便转而寻找另一种方法，直至走出困境，其中，没有明确目的性的尝试和坚持占了很大的比重，而智力因素，即灵感和天才只占很少的部分。举凡在学习，事业上有所成就的人，当人们问起他们成功的秘诀时，得到的答案大都在非智力方面，或是勤奋，或是机遇，等等。而“天道酬勤”，“勤能补拙”也成为古今不易的金玉良言。学习毕竟是一个渐进的过程。纵观人类的历史，从第一个猿猴跳下丛林，直立行走，做出最初的尝试，到如今高度发达的人类文明，学习和劳动起到了不可忽视的功劳。在与大自然恶劣的环境作抗争的历史里，人类也从大自然那里不断学习，不断增强自己的脑力和体力，而这一切是两者相互作用的结果，决不是单方面的智力因素所左右的。可见，非智力因素，如沟通(生存的迫切需要)，模仿(自然之天性)，坚强(生命之秉性)起到了主要的作用。众所周知的宋代大文豪苏轼有句明言，"古今之成大事者，不惟有经天纬地之才，亦必有坚韧不拔之志"，这可以是我方"非智力因素对学习更重要"的观点最好的佐证了。

Answer 2

谈到学习的话，我个人认为，还是智力因素更为重要。很多人都说过，“学习，是一门艺术”，没有人天生下来就知道如何学习，而是在学习进步和不断自我发展的过程中，我们掌握了学习的技艺。好比，现在学习分很多种类，视觉/听觉/运动肢体类学习，顺向/逆向思维，长/短/混合型记忆，语言剧本/数字逻辑记忆类型，绘画/音乐信息显/弱，音质好坏，身体柔韧性高低，手指灵活度大小，认知/模仿/开放/混合学习型，思考/感受/感官/直觉学习风格，聚向性/发散性思维等等，……如果不能灵活使用这些能力，在学习的道路上只会比别人更加吃力。
现在有研究调查显示，尖子生的学习模式从来都是花费比别人少的时间获得更高的学习效率，而不是闷头死读书。没有灵活性的学习和记忆是一个人在学习之路上的绝对劣势。
再者，根据人的悟性不同，而能很好的决定一个人的能力指标、各项素质。我只能说，灵感来源于生活，很多作家写书就算是写个烧火的窑子都能写出很沧桑的味道，谁说每本书里非得大量的用上龙飞凤舞的华美词藻才叫有才华呢？再者，在这世上，即使是天才也很努力啊，被称为天才的爱迪生折腾个不亮的灯泡折腾了1万多次啊有木有，常人几十次的失败就崩溃了吧？

人只有活的聪明了，目标明晰了，才知道从哪走，走到哪儿。事业上有所成就的人，就算说自己当年有多努力多刻苦，问题在于，仔细看他们努力的故事，有几个人做得到的？
作家汪洋，一周时间把考电大的复习提纲背下来，最终成绩远超录入分数线，这等记忆力，常人有吗？
哈佛男孩宇智博，成为史上他那所大学第一个被颁奖“最佳学生”的亚裔，满分180几GMAT他给整到178，常人做得到吗？
还有网上一搜“留美7年女博士”的励志贴就蹦出来的例子，先后学会至少3~4门语言，电子工程博士、有医科的文凭，最后还成了律师的妹子，常人做得到吗？

这些超人的记忆力、表达力、自信心、理解力，没那智商练得出来吗？当别人3个小时完成了你要花一整天才能搞定的事，当别人一整天完成了你要3~4天才能搞定的事。
你就哭吧，哭你为什么比别人努力还是那么差。本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

我不知道！！！