扎实学识是对新时代教师的新要求，指教师拥有的持续发展动力和不断转化的影响学生的动力。
新技术在逐步颠覆传统的学习，学科教学知识终究将被深度学习知识代替，教师要从知识本体关注转向面向未来学习的主体关注。
知识体系是代表教师学识的一个维度，从教育是社会实践活动的属性出发，知识应用体系是体现教师学识的另一个维度。
和其他专业人群相比，教师具有专业特殊性，其专业作用通过个体间的交互直接产生影响，没有任何中间介体，这对教师提出了很高的专业要求，仅仅依靠学科知识远远不够。
拥有扎实学识的方法：
一方面需要教师拥有持续的发展动力；另一方面需要教师拥有不断转化的影响学生的动力。
教师通过自身的不断学习，参加学校组织的各种培训活动。相互之间互相听评课，这样都能促进老师业务能力提高，学识越来越扎实。
以上内容参考：百度百科-学识
以上内容参考：百度百科-教师
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