作文《我和我的老师》600字-800字

如题所述

《我和我的老师》

江河把水推向浩瀚的大海,曙光给大地带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
我的班主任王老师是教生物的,年轻的她对我们佷严格,每天早上,她来的很早,每天晚上,她总是最后一个回家,看似令人烦恼的她,其实对我们充满了严格的爱,她是一个要求严格的老师,一个充满责任心的老师。
We are good students。。。My father is a teacher. Doctor father tell每天早上,我们的班主任老师,都在为我们默写课文 和单词,……寂静 睥睨 哞哞 喧闹 丰满 嬉戏 。
当要举行各种比赛之际,老师总是反复催促我们练习,“不行,再来一遍,”这就是她反复对我们说的话。歌唱比赛,老师耐心的教我们唱歌;运动会,老师不住的给我们鼓气;……
时间流逝,转眼间到了期末考试之际。
那是阴沉沉的一天,寒风刺骨,树枝在风中无助的摇晃着,好像正在痛苦地呻吟着。早读之前,王老师收上我们的数学练习卷进行“全方面的诊断”,我心中顿时慌了起来:因为昨天的作业,有两道题觉得难就空着了,字也写得一团糟。老师又接着说“今天凡是作业不合格的,就要请家长”我不由得怕老师查出自己的作业。
果然,天有不测风云。“阿宝!”老师叫道了我的名字,我赶紧站了起来,哎!不就是两道题没写,字写的有点乱而已嘛!用得着这么严格吗?!我心中充满了不快。此时,风大了,这可是我平生以来第一次请家长吧!我来到办公室,给家长打完了电话,就去上课了。晚上妈妈批评了我一顿:“字如其人,况且…先不说你那道题,你的字迹未必也太夸张了吧?!我之前没有太注意”妈妈语气沉重“那是因为我信任你,可你却这个样子”。我心想都是请家长惹的祸,未免这也太严格了吧! 哎!这默写本来是三个任课老师该做的事,怎么连生物老师也管起来了?我百思不得其解,每天默写不合格,还得再抄写好几遍,各方面都摆脱不了老师的身影,我们都是中学生啦?!葫芦里到底卖的是什么药啊?!以前小时候,即使是科任老师也不管这些呀?开学时我对她充满不解……
就在期末考试我找到了答案。试卷中我遇到了,好多老师平时为我们默写的题型。
啊!我恍然大悟:原来,老师严格的要求我们,是对我们的爱。俗话说:严师出高徒。这句话,一点都没错!此时,我觉得平日对老师的理解是错的,我对老师敬爱之情油然而生。
是啊!我们王老师,看似平凡,但不是普通的老师,兢兢业业的她对我们表达爱的方式不是甜言蜜语,而是那严厉的眼神,在王老师的心中:她希望我们严格要求自己,茁壮成长!
再华丽的语言也无法表达我对王老师的敬爱,我在这里只想送上一句:“王老师,谢谢您!”
希望对你有用!
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第1个回答  2013-03-08
我又没见过你和你老师,怎么写,在说了又没肉,白帮你写这么多字,人家又不是2B
第2个回答  2013-03-08
我和我的老师
走进中学已经快一年了,我和我的老师从相识到熟悉,感情逐步加深,在我们的相处中,发生过许多令我心为所动、有所感悟或记忆深刻、难以忘怀的事情。今天,我就来为大家讲一件我和语文老师——张老师的小趣事。
张老师是一个博学多才、和蔼可亲的人。她有着炯炯有神的眼睛,一副“望远镜”架在鼻梁上,能说会道的嘴。一头如瀑布般一泻千里的头发,乌黑亮丽,再配以那苗条的身材,无一不彰显“淑女”的形象。
记得那时我是“助教”(什么意思我也快忘精光了,好像也许大致应该可能是帮助老师……),老师要求我负责社团活动。这不,社团都活动的差不多了,这就要在语文课上向大家汇报了,我那是一个紧张呀!有些同学会问:是社长发言又不是你,你紧张什么呀?唉,你懂什么,这社团是由我负责,万一社长没介绍好,我的脸面可往那里放啊……
“叮铃铃,唉,上课了,上语文课了。”嗳,不知怎的,连平日里和蔼可亲的老师们,此时也好像显示出一份狰狞。突然张老师“不怀好意”的把我叫出门外,叽里呱啦的说了一堆话,我只隐隐约约听到老师要让我主持汇报工作,这不是害我吗?我一没准备稿子,二又没有什么实战经验,想来想去,也只好硬着头皮走上讲台。一番客套话下,第一位社长走上了台:“我们社团活动时……,接下来我为大家读一篇读后感……”我在台下,看着张老师那和蔼的脸庞,平日里看到的报告会之类的说词一齐涌入脑海,当她发言结束时,我为大家又做了一个简短的点评:“这个社团活动不错,然后同学也写了读后感,这样非常不错,这样有利于我们提高作文水平,接下来请炫彩天地的社长——毕珊珊来讲一下她们社团的活动情况”……接下来几个社长的讲话也大致如此,但当小段同学上来演讲时,我却有一些心慌:因为许多活动的原因,只是我们本来准备的社团活动无限期的延长,至今仍然未有进行。小段登场!先是一个“委婉”的微笑,接着是对上述社团活动的总结,然后是简短讲了一下我们社团的活动情况,(虽然这有一点欺骗老师、同学,但这也是逼不得已,希望大家见谅!)此时的我正在台下,只见老师对我竖了一个“大拇指”,我立刻信心百倍,以“超水平”的发挥结束了这次汇报。好耶,太棒了!这次虽然有些慌张,但我还是出色的完成了主持的工作,还得到了老师奖励似的“大拇指”。
这件事有趣吗?这个答案相信大家都知道,在学习中,我和老师还有许多趣事,想知道更多吗,来找我吧!
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