第一则中，学、问、思、辨、行五者之间是什么关系？作者为什么反复要求“弗措”

Question

如题所述

Answer 1

【学】：学习、自学。让学生对该课程产生强烈的好奇心和探究欲。
【问】：交流、互相学。让学生在学习过程有大量的参与和自由表达的机会。
【思】：个体、自己思考。让学生提出更多的为什么。让学生展开想象的翅膀，拓展广阔的心灵空间。
【辨】：互相、互动辩论。让学生更深刻地理解、掌握知识原理。
【行】：行动、实践。把学到的知识不断地加以应用。
学、问、思、辨、行之间，既有一定的逻辑顺序，又有轻重缓急之分，既有学与辨的内在联系，又有学与思、思与学、辨与问之间的内在联系，更有“行”靠“学问思辨养其力”的功夫，五者是彼此相关，互相作用，相得益彰，交错往复进行的。但前四者又以“行”贯串其中，“行”是“五者第一不容缓”的。