学,问,思,辨,行 ,五者之间是什么关系。作者为什么反复要求弗措

Question

如题所述

Answer 1

学、问、思、辨，这四者都是求知的过程，而行，则是知道实际运用，从辩证来说，知是指对社会现象人生事务的理解和认识，要想获得知识，就必须接触事物而彻底研究它的原理，这就是学、问、思、辨，这几个步骤。行是指主动参与和实践活动，一个能治国平天下的人，必须要有对社会各种事物和现象都能有亲身实践和体验的过程。
常说要知行合一，是说：并不是知是绝对主导，也不是行是惟一功用，而是知和行互相联系互相配合。对社会对世间事务的正确认知是正确行为的前提，正确行为实践是正确理解世间道理准则的必然结果。反推也一样，行为社会实践可以总结出相应的社会经验。
在知的过程中，学、问、思、辨是互相运用的，也是辩证关系，比如学而不问、思、辨，则所学不深入、不彻底，问而不学，不记，也不是真学，学了知识但不懂得思考和分辨，也一样不能真正所学有所用，甚至所学非正道、非正用，而思和辨的过程也是加深理解和学习的过程，是自己深入所学并有志去行所用的过程，思维和辩证，都是巩固所学知识的实际手段。

Answer 2

就是认识论过程的另一种说法，如果这样说更好，行、问、思--行...。学不是目的，但在其中。