语文学习应注重学生的知识与能力，重视情感态度与价值观的整体发展。
语文学习应该注重学生的知识、能力、情感态度和价值观的整体发展。这是因为语文不仅是一种语言工具，更是一种人文教育的重要途径。通过语文学习，学生可以获得语言技能、文化素养、思维能力和道德观念等多方面的提升。
1、知识是语文学习的基础。学生需要掌握语音、词汇、语法等语言知识，了解文学作品的形式、风格和内涵，以及掌握阅读、写作、口语表达等技能。这些知识是构建语文素养的基石，也是学生进一步发展的基础。
2、能力是语文学习的核心。学生需要具备听、说、读、写等语言能力，以及批判性思维、创造性思维等思维能力。这些能力是学生适应社会、实现自我价值的基础，也是学生进一步发展的关键。
3、情感态度是语文学习的灵魂。学生需要热爱祖国语言文字，尊重传统文化，具有人文关怀和社会责任感。这些情感态度是学生形成正确价值观的基础，也是学生进一步发展的动力。
4、价值观是语文学习的目标。学生需要形成正确的价值观，如尊重生命、尊重他人、热爱祖国等。这些价值观是学生成为合格公民的基础，也是学生进一步发展的导向。
语文学习的方法
1、多阅读：阅读是提高语文能力的重要途径，可以扩大知识面，提高阅读理解能力和写作能力。
2、多背诵：背诵经典文章、诗词、名言警句等，可以增加词汇量，提高语言表达能力。
3、多写作：写作是检验语文能力的有效方法，可以锻炼语言组织能力、思维能力和表达能力。
4、多练习：语文学习需要不断地练习，包括听、说、读、写等方面，可以通过做练习题、写作等方式进行练习。
5、多思考：语文学习需要思考，要理解文章的思想内涵、作者的写作意图等，需要多思考、多分析。
6、多总结：语文学习需要不断地总结，总结知识点、学习经验等，有助于提高学习效率。
7、多交流：语文学习需要与他人交流，可以与同学、老师、家长等交流学习心得、讨论问题等，有助于提高学习效果。