一年级优秀童谣获奖作品如下：
1、《识会徽》学校：景苑中学作者：夏文浩
小朋友，快快跑！快来快来把图瞧。会徽设计真的妙！红红太阳高高挂。弯弯曲线钱江潮。点点波纹钱塘江。粗粗弧线互联网。细细弧线是跑道。小朋友，哈哈笑。追随会徽向前跑。争做亚运好榜样！
2、《浓妆淡抹迎亚运》学校：十三中教育集团(总校)作者：黄涵娇
浓妆淡抹迎亚运，诗画杭州最江南。那是一抹映日红，热情好客人心暖；那是一抹水光蓝，平安祥和泛心间；那是一抹活力橙，创新天堂处处绚；那是一抹生态绿，健康环保很低碳；那是一抹秀美紫，磅礴壮丽好河山；多彩杭州美画卷，我们少年画不完！
扩展资料：
童谣，汉语词汇，读音为tóng yáo。是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
古人说：“童，童子。徒歌曰语。”（《国语·晋语》韦昭注）。“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。”（杨慎《丹铅总录》卷二五）。
大体说来，“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。它的叫法很多，如清人杜文澜在《古谣谚·凡例》中，把“儿谣、女谣、小儿谣、婴儿谣”等都归入“童谣”一类。
此外，其他古籍中还有称“孺子歌”、“童儿歌”、“儿童谣”、“孺歌”、“小儿语”、“女童谣”等的。名称虽不同，内容都是一样的。
世界各国、各民族都有童谣，甚至于没有文字的族群都有童谣。传统童谣属于民间文学之一，应该是包含在民谣中。基本上童谣没有很明确的范畴和界限，凡是民谣中适合孩童听与唱的都可以归类为童谣。
当然，童谣的创作者未必是儿童，不论是成人为儿童制作，或是本属于成人的谣，只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的，都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐、形式简短，读来朗朗上口。