初中课文《人民英雄永垂不朽》

（1）有人说课文采用了空间顺序，也有人认为主要采用了时间顺序，请你对此发表自己的看法，并简要分析作者为什么要采取此种说明方法
（2）为什么说整个纪念碑的造型使人们赶到既有民族风格又有鲜明新时代精神？

我希望总自己的话来概括就是觉得标准答案不太合理。

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第1个回答 2013-04-12

含敏感词汇，我发截图吧...

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人名英雄永垂不朽课文!!!答：人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英...

《人民英雄永垂不朽》这篇课文可分为几段?答：《人民英雄永垂不朽》分段概括如下：第一段（1-3自然段）：写纪念碑的大小和上面的碑文。第二段（4-9自然段）：写纪念碑的每个面都代表着对战争的回忆。第三段（10-11自然）：写作者对纪念碑和人民英雄的尊敬。当作者怀着万分崇敬的心情站立在这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑前时，他是按照空间顺序...

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求《人民英雄永垂不朽》前3段的原文答：人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑记周定舫首都人民英雄纪念碑落成了.我们怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座巍峨雄、庄严朴素的纪念碑.陪同参观的纪念碑工地负责人贾国卿,向我们介绍了纪念碑兴建经过.他说,这座纪念碑是在1949年9月30日傍晚,毛主席率同全体政协代表,亲自执锨铲土奠定基石的.从...

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