,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如下图所示(其中AB、BC分别为线段,CD为双曲线的一部分). (1)分别求出当x≤10以及x≥30时,注意力指标数y与时间x之间的函数关系(2)开始学习后第5分钟时与第35分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?