是啊！中国十大贫困县之一！再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。这是一句说起来容易做起来难的事情。特别是在我们这样一个10个县区中8个国家级贫困县、2个省级贫困县的山区，增加教育的投入更是相当艰难，不过，穷并不是教育投入不够的理由，我们现在面临的最大问题，是对教育的重视不够。
今年秋季，石泉县做出决定，给全县义务教育阶段所有学生免费提供教科书。9月2日，记者在石泉县采访时，很多学生和他们的家长都说，这是一项切实为老百姓考虑的德政。石泉县城关中学初二·一班学生罗思琪说。
【出录音/罗思琪：减轻负担】
和往年不同的是，我和我的同学们都免收了课本费，我们的心里都感到无比的激动，因为这真正切实减轻了我们父母的负担。
【录音止】
石泉县这次由县财政拿出140多万元，给近25000名学生提供了免费教科书。而作为省级贫困县的石泉，去年全年的地方财政收入只有2000万元。石泉县财政局局长李斌告诉记者，他们是通过财政的支出结构调整，来保证这次的教育投入。
【出录音/李斌：压缩其他】
记者：我知道石泉县是个贫困县，县财政经济也不大好，我们这钱是怎么来的，这140多万？
李斌：我们是贫困县，财政是很紧张。这里面是个观念问题，钱紧张是紧张，但钱的支出结构可以调整啊，压缩其他的可以保证这方面。
记者：我们现在主要是压缩哪个方面？
李斌：我们压缩一些不必要的开支，把钱往教育上投，包括一些基础设施建设投入，一些运转经费，一些大型购置，能减得就减，能压得就压。
【录音止】
从李斌的话中，我们能够听出，我们的财政是完全有能力挤出钱来办教育的；我们之所以对教育的投入不够，不是没有钱，而是有一些不必要的开支。其实，相对于大幅度增长的经济来说，教育是我们在口头上最关心，而实际上最不重视、投入最少的一项。
有这样的一组数据，世界公共教育经费投入平均占国民生产总值的比例是5.1%，其中发达国家是5.3%，而最不发达国家是3.3％，我国是2.79％；我国受教育人口大约占世界的五分之一，但教育开支却只占世界各国教育总开支的1.5%。
穷不是理由，我们可以像石泉县一样，调整一下财政开支，就能够压缩掉不必要的支出，压缩出教育方面的经费。
像非洲的肯尼亚、莱索托、乌干达等国家，哪一个不比我们更穷，可他们都实行的是全免费教育，学生完全不交书本费、学费和杂费等一切学习费用。
印度政府的很多办公室是不安装空调的，甚至他们的国防部长办公室里都没安装空调。这不是因为他们安装不起空调，而是因为他们把这些钱省下来办了教育。
我们知道，教育不会像经济一样，在短期内就可以取得回报，这也是很多地方政府不愿意把钱投入教育的原因；而把钱都投入到项目和经济上，涸泽而渔地发展经济，这种经济的成长也只能表现在数字上。如果多数人的生活水平没有进步，那么经济增长的数字都是虚的，毕竟，生活才是真实的。
“十年树木，百年树人”。一个国家、一个地区要走出贫困，靠的是具体的人，靠的是教育。要改变数以千万计的孩子的命运，主要靠的是政府的投入，因为这些孩子的命运就决定了他们家庭的命运，决定了这个地区的命运，决定了国家的命运。
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