语文介词详解

Question

要写出分为哪几种类型
还要各举几例
谢谢各位

Answer 1

语文介词运用分析
1、 介词的运用
（1）对于、对：标记或介引动作的对象或与动作有关的人或事物。许多场合下可以通用，但当“对”表示“向”和“对待”时只能用“对”，如“对人民负责|对他笑了笑”“他对老师很尊敬”。
运用是常见的毛病是：
第一， 该用“对”而用了“对于”。例如：我们做任何工作，都要对于人民负责。
第二， 主体客体的位置颠倒。例如：科学著作，对我们这些粗通文字的人是看不懂的。
这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。
上述两例句子可以改为：“我们这些粗通文字的人，对科学著作是看不懂的。”和“具有文化教养的人对于这种不文明、不礼貌的行为是不能容忍的”。也可以在两句的“人”后加上“来说”。
（2）关于。引进涉及的事物，例如：关于牛郎织女，民间有个美丽的传说。
“关于”和“对于”用法相近，有时可以互换。例如：关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。
但是他们在用法上还是有区别的，主要有以下三点：
第一、 表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象用“对于”。例如：
关于招生问题，请与招生办公室直接联系。
对于不正之风，我们不能听之任之。
第二、 “关于”组成的介词短语做状语，通常放在主语之前；“对于”组成的介词短语做状语，放在主语前后都可以。例如；
关于美学，我所知有限。
对于美学，我很感兴趣。
我对于美学很感兴趣。
第三、 “关于”组成的介词短语可以做标题，“对于”组成的介词短语就不能。如“关于中国现当代文学”可以做标题，“对于中国现当代文学”就不能。
（3）在。常跟方位词“上、中、下”等构方位短语构成介词短语，表示动作、行为的时间、处所、方位、条件或范围等。例如：
在陈老师的帮助下，周亮进步很快。（表条件）
在社会主义社会中，一定要坚持共同富裕的原则，但是这不意味着平均主义，而是要允许一部分人先富起来。
“在???????上”“在??????下”中间插的应该是名词或名词性短语，一般不能是谓词性词语。下面句子就站不住：
在不减少插秧丛数（的条件）下，有可能做到周年套养红萍，争取大幅度提高红萍产量，为解决肥料问题闯出一条新的路子。
自开工以来，在卫生工程局负责人及参加工作的工人，解放军不顾劳累地积极工作（的情况）下，工程进度很快。
值得注意的是：“在???????上”中间也可以插入兼名词的动词，表示范围，但不能插入动宾短语。如可以说“在学习上”，但不能说“在学习汉语上”。“在?????下”中间不能插入主谓短语。如可以说“在党的领导下”，但不可以说“在党领导我们下”。
“在??????中”中间如果插入动词或动词性短语，则表示该动作正在进行。如“宝钢在建设中、新一代在茁壮成长中”。
有一种常见的毛病是不必要用“在??????上”而滥用了。如：
有的人在看问题的方法上是错误的。
（4）给
介词“给”和“跟”两者有相同的一面，都能表示“对、向”等意义，如“他给我说过”和“他跟我说过”意义一样。但是两者有意义不相同的一面，“给”还可以表示与介词“为、替、被、让”等相当的意义，“跟”还可以表示与介词“和、同”相当的意义。当“给”和“跟”不相通的意义上用混了时，就会产生病句。例如：
老王家正给大老李打官司呢！
这小子真能，我可不敢给他比试了。
这两句的“给”都应换成“跟”。
（5）于
“于”是个古语词，现代汉语书面语中有时使用它，构成介词短语做补语、状语。它除了表示“在、比、向”等意义外，还表示“到（达于极点）、从（认识开始于经验）、对于（于我们适用的东西）”等意义。在使用中容易犯的毛病是，某些动词后不能带“与”而硬带了“于”。例如：
久而久之，廉政观念模糊了，分辨不出真假马列主义，最后导致于跟腐败分子同流合污。
“导致”这个动词后不能带“于”。应该把“于”去掉，或者把“导致于”该成副词“甚至于”。
还有一种“来自于”的说法，也是错误的。例如：
麦吉尔大学素有象牙塔之称，在全国大学评比中曾连续两年名列第一，吸引了来自于100多个国家的外国留学生。
“自”、“于”两个介词不应连用，“于”字多余，去掉即可。
（6）由于、由
“由于”是介词，表示原因；“由”也是介词，表示“从”（如“由北京出发”）或“被、让”（如“由石块打坏|由他去”）当然也有表示原因的（“由感冒引起了肺炎”）。当它们都表示原因时可以通用，否则就不能通用。例如：
马列主义认为，一切事物的发展都是有起有伏、波浪式地前进的，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
例中最后一句是“被??????决定”的意思，“由于”应换成“由”。