第1个回答 2020-10-05
课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科,是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业课程。
一、如果只是单纯的想了解课程与教学论这一学科,可以看些入门级别的书,比如李方主编的《课程与教学论》、余文森编著的《课程与教学论》、潘洪建,刘华等人编著的《课程与教学论基础》、张华主编的《课程与教学论》、徐继存主编的《课程与教学论》等。
二、如果是考研或考博或有学科背景的,可以看除了以上所列书目和学校推荐参考书目之外的蒋菲著的《21世纪的中国课程与教学论的知识图谱研究》、钟启泉编著的《现代课程论》、施良方著的《课程理论-课程的基础、原理和问题》、王策三《教学论稿》、李秉德《教学论》、陈玉琨《课程改革和课程评价》、赫尔巴特《普通教育学》、陆有铨《躁动的百年-20世纪的教育历程》、陈向明《质的研究方法与社会科学研究》等等。
考课程与教学论博士有发展么?生物方向的,求教?
关键是看自己的兴趣,有兴趣才有动力。考博的话,是要弄点成果出来的,一开始就要有这个思想准备,不能只混个文凭。生物方向的前途太宽广了,无穷多扇门,随便打开哪一扇都能获诺贝尔奖。例如,地球上有无数的生物,你能人工组装一个出来,例如一个细菌,一只蚊子,获得诺贝尔奖还有疑问吗?生物方向太有前途了!
学前教育(幼师)就业前景如何?
就我个人感想来说一下吧。
我是全日制本科学前教育师范生,目前是公办幼儿园的在编教师。
宏观来说,目前我国逐渐重视学前教育,涨工资也被提上日程,同时二胎开放,幼儿园教师的缺口肯定也会越来越大的。就业是很容易的。
但是就个人来说,入坑学前教育还是需要谨慎考虑的。我算是比较幸运的,一毕业就考上了在编教师,并且是东北某省会城市。基本没什么波折。但是~工资很低,特别的低。每个月扣完五险一金,就开1800元人民币。要是没有男朋友救济估计早就饿死了
第2个回答 2020-10-04
学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3~6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法,也包括学前家庭教育的要求和内容。
学前年龄阶段的划分在各国是不同的,有的国家为 2~5、6岁,也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段,与3~6岁儿童教育有密切联系,因此,有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
中文名
学前教育学
外文名
Pro-school Education
年龄阶段
3~6岁(狭义)
分类
狭义、广义
快速
导航
建立发展研究生专业设置
基本信息
历史
学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园