江苏的高考模式是怎么样的,为何要采取等级划分招录学生?

如题所述

江苏省的高考是难的,对于江苏学子来说,他们的学习生涯是艰难的。对于学生而言,他们不光要学习,而且还要承担内心的压力。江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。

1.“3”指统考科目是语文、数学、外语三门。各科分值设定为:语文160分,数学160分,外语120分,共440分。语文、数学分别有附加题40分。文科类考生加试语文附加题;理科类考生加试数学附加题;不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。文科类、理科类考生三门统考总分为480分,体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。  2.学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。所有考生均需取得上述七门科目学业水平测试成绩。文科类、理科类考生必须选择选修测试科目两门,必修测试科目五门。其中文科类考生选测科目除选择历史外,在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门;理科类考生选测科目除选择物理外,在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。

不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生,七门学业水平测试科目均选择必测科目。兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生,参加文科类或理科类专业录取时,其学业水平测试的科目和成绩要求与文科类或理科类考生要求一致;

参加体育类、艺术类专业录取时,考生如报考七门必测科目又报考两门选测科目并取得成绩,只选取七门必测科目成绩作为学业水平测试成绩;如报考五门必测科目、两门选测科目并取得成绩,可将其两门选测科目等级视为相应的必测科目成绩。

 3.综合素质评价

综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。道德品质、公民素养、交流与合作三方面,凡符合基本标准者,可评为合格;学习能力、运动与健康、审美与表现三方面,分A、B、C、D四个等级。

对于江苏这样一个高考大省来说,教育资源非常雄厚,好的学校也是很多。对于优质学生的选拔自然也会有更多的要求,不仅是要求他们成绩优秀,而且还要兼顾德智体美劳全面发展。新出台的这样高考标准,完全可以覆盖以上的要求。

这样的教育模式在中国整个大教育的环境下是非常具有可取性意义的。如果在其试点非常完美的情况下,那么我想其他省份对于采取等级划分招录学生也是可以的。

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第1个回答  2020-07-30

江苏省高考自2008年开始就要求考生必须参加学业水平测试,学业水平测试要求文科类、理科类考生必修科目必须要达到C等级以上,这里指的是普通类本科,不包含体育、艺术类、高职高专;选测科目文科类必选历史,再加一门、理科类必选物理,再加一门,具体等级要求根据高校招生需要,由高校确定,发布渠道为各高校招生章程和省考试院招生计划专刊。

为什么说要求大家一定要关注,因为高校招生对必测科目等级要求最低的就是“4c1合格”意思是必测科目最多有3个D,再多你就和大学无缘了,专科也考不上!现在专科最低的要求也是4c1合格。选测科目目前有要求的高校最低是CC,你如果考到D,基本就没有希望了。18年参加高考的考生已经考过了,19年要参加高考的对这个问题要多加关注。

根据现行政策要求选测科目满分为120分,按考生成绩分为A+、A、B+、B、C、D六个等级。其中A+为前5%(含)、A为5%-20%(含20%)、B+为20%-30%(含30%)、B为30%-50%(含50%)、C为50%-90%(含90%)、D为90%以后。必测科目各科满分为100分,按考生得分分为A、B、C、D四个等级。其中A为100-90分,B为89-75分,C为74-60分,D为59分以下。技术科目分为合格、不合格,不合格视为D级。

这里有个问题就是根据目前高考录取规则和要求,虽然江苏省合并了本科第二、第三批次录取为一个批次招生,但是各个高校的选测等级要求却变化不大。因此,在现有选测等级制度下,你一定要争取把选测等级考的更高一些,因为重点本科最低的选测等级也可能只会降到BB;而普通本科最低选测等级又分为公办二本,一般公办二本最低等级要求是BC,极少数公办二本高校能够定在CC;民办本科和独立学院最低要求是CC,而且大部分是CC。如果你的选测等级只有CC,那你的大学选择面基本就定在了民办本科、独立学院、高职高专,考上公办二本的机会实在太小了。如果对高考必测科目和选测科目不给于高度重视,你将来选择的机会就会越来越小,也很有可能在选测等级上吃亏。

今天时间实在有限,不能深入进行分析,后面如果有时间,我想写一下我对江苏省高考选测等级制度的个人看法,希望能和大家一起探讨,也希望大家能在评论里留言一起探讨!我主要的目的就是想帮助高考的学生能够更好的了解政策,不要因为政策原因导致高考事务,能够让他们不辜负自己十几年的寒窗苦读,对自己的付出能够有一个好的收获,那时我心足矣。

第2个回答  2020-07-30
江苏的高考模式是采取学业水平测试+高考两种考试,“等级分”实际是按照不同孩子在不同科目中的位次确定最后的分数,采取等级划分招录学生把原本不可比的原始分,通过一定的算法,按照考生的位次排列,折算成“等级分”,使其可比、可加。
第3个回答  2020-07-30
2020年的高考模式是以3+学业水平测试+综合素质评价,三部分结合来检测的,其中的学业水平测试是根据学生的考试成绩分为四个等级的。
第4个回答  2020-07-30
江苏的高考模式是采取学业水平测试+高考两种考试,采取等级划分招录学生,也是为了能够更好的划分学生成绩,细化录取规则!
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