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乡土中国“学习”概念的定义
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推荐答案 2023-12-17
是指通过观察和实践获得新知识、技能和经验的过程。
乡土中国中的“学习”概念指的是通过观察和实践获得新知识、技能和经验的过程。这种学习方式强调直接经验和实际操作,注重个体在实践中与环境的互动和反思。
在乡土社会中,人们通过观察、模仿、实践和互动来学习各种技能和知识,这些知识被视为与日常生活密切相关的,对于适应环境、维持生计和传承文化至关重要。
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《
乡土中国
》每章核心
概念
是什么?
答:
《乡土中国》每章核心概念:第1章:土地的重要性,乡土社会的人际关系与空间流动性,熟人社会的特征
。第2章:乡下人与城市人在知识与智力问题上的差异,以及不同环境下的行为反应。第3章:学习能力的定义,以及通过反复实践形成新行为模式的过程。第4章:乡巴佬的“隐私”问题,以及社会诟病的腐败问题。...
《
乡土中国
》每章核心
概念
是什么?
答:
《乡土中国》每章核心概念:
第1章:中国社会是具有乡土性的,作者在这里定义了土地的重要性,我们以农业为生
。人与空间上不流动;村雨村之间往来很少、孤立、隔膜多。因此是熟人社会,乡土社会中人与人关系的交流并不是基于“对契约的重视,而是发生于一种行为规范熟悉到不假思索的可靠性”。第2章:在...
乡土中国
中词,记忆,文化
的定义
的作用
答:
在《乡土中国》这本书中,
作者对“词”、“记忆”和“文化”这三个概念都进行了清晰的定义
。首先,“词”被视为一种象征体系,它是人们表达和理解概念、思想、感情和意愿的工具。在文化中,词不仅具有表达功能,而且也具有认知功能。人们通过词语来理解和认知世界,同时也能通过词语来表达个人的记忆和...
以提纲形式梳理《
乡土中国
》
答:
1、《乡土本色》。该章大抵是全书的总论。
“从基层上看去,中国社会是乡土性的。”在这一章中,费孝通将中国社会的基层定义为乡土性的
。2、《文字下乡》与《再论文字下乡》。这两章说明了一个问题——乡土社会不用文字绝不能说是“愚”的表现。文字是人和人传情达意的过程中受到阻隔的产物,但在...
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