老舍
写完
《骆驼祥子》
后,发表过关于《骆驼祥子》的创作感想。根据文本语境,也根据老舍自己所言,《骆驼祥子》是有原型人物的。《骆驼祥子》虽然有原型人物,但是《骆驼祥子》中的祥子这个人物是老舍对现实多种事物的综合,而不单单是现实中的哪一个人物。
老舍在山东教过书。据考据,祥子这个人物最符合他在山东济南所认识的一个车夫,姓张,后来也是娶了车行媳妇,最后也和书中一样,愿望破灭,人生无望。这是《骆驼祥子》最大的原型。
而且,老舍创作《骆驼祥子》前,还在山东教书。所以,最开始他是边教书边构思。后来,他专心创作,并且和报刊签了协议,一个月写两回,这样一共写一年十二个月,总共二十四回。为了写好《骆驼祥子》,老舍还去
北京郊区
做了实地考察,而其中的骆驼,就是老舍在北京郊区看到的。所以,《骆驼祥子》之所以叫“骆驼”祥子,与此有很大的关系。再者,老舍作为在北京多年的人,也经常观察十分辛苦的拉车的工人。他于是把工人也吸收到了自己的小说之中。其实,关于拉车工的描写,其他作家也有,比如同为中国现当代作家的
郁达夫
,写过一篇《薄奠》,题材也是这个。再者,老舍还结合了
北京城
的原型,把战时所发生的社会背景与拉车工相结合,使得祥子这个人物在历史长河之中变动发展,从一个善良,青春,正直的拉马车工人到最后变成曾经的自己都唾弃的那种赖账,喝酒的人了。
于是,现实中的车夫老张经过老舍的创造性转化,变成了《骆驼祥子》中的祥子。
可以说,济南车夫老张就是《骆驼祥子》中的祥子,即原型人物。
骆驼祥子拉车简笔画怎么画骆驼祥子拉车绘画步骤如下:
1、在a4纸上画出一个正方形,注意画这部分的时候不要画得太大,因为它的大小直接决定了画出来的黄包车的大小。
2、然后用曲线勾勒出黄包车车厢的轮廓。
3、接着画出黄包车内部的轮廓和窗户。
4、然后快出黄包车的拉手部分,如下图所示。画这部分的时候,可以把它想象成一个立体梯形就可以了。
5、接着画出黄包车的左边的车轮,如下图所示。
绘画的好处:
1、绘画是孩子最乐意接受的一种游戏,从他们的涂鸦中能反映出孩子的情绪、情感和兴趣。使孩子们的想象力、创造力在潜移默化的熏陶中得到锻炼并发挥出来。
2、培养孩子的观察力和注意力:孩子们经常看爸爸妈妈画画,他们会觉得真有趣,于是就会模仿着爸爸妈妈的样子去涂涂画画。
3、培养孩子对美的感觉和欣赏力:家长可以带孩子参观各种画展或展览会,让孩子自己选择喜欢的事物来画。
4、促进右脑发育:绘画是一种综合训练活动,它包括了许多项内容。这些内容都与大脑的许多功能有关。因此通过绘画不仅能使大脑得到有效的刺激,而且会使左右大脑的功能得以平衡和协调发展。
骆驼祥子的手抄报，关于人的性格分析祥子--祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。他自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。但最后,经历了三起三落,祥子已经失去了生活的信心。他已经变成了麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃的行尸走肉。一个曾经是那么要强的头等车夫,最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影,他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。虎妞--泼辣而有心计的中年妇女,生就一副男儿性格,很会打理事物,将人和车厂管理的井井有条。刘四爷--旧社会的袍哥人物,改良办起了车厂,为人耿直,性格刚强,从不肯在外场失面子。曹先生--一个平凡的教书人,爱好传统美术,因为信奉社会主义,所以待人宽和,被祥子认为是“圣人”高妈--心地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助别人,经历了不幸,学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法,常常开导祥子,是一个祥子很佩服的人。小马儿的祖父--一个一辈子要强,最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。小福子--一个善良的、可悲的人物,是祥子喜欢的人,但留给我们的只有深深的同情和无限的思考。二强子--一个自暴自弃的车夫。人物性格变化:祥子:(起初)老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。虎妞:心计重,具有双重性,一方面有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭的占有者、支配者。