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小学语文十一册期末试卷(五)答案

  一、凄、侵、襟、谓、践、允、蔓、搂、幽、蹈

  二、qu1n、ji1n、nu$、g1ng

  三、1.S、shu1i、亠、8;2.儿、4、②

  四、战、不胜;直、壮;满、怒;军、马

  五、黯然泪下、暗藏、黑暗;恐惧、距离、拒绝;

  漫山遍野、缓慢、满不在乎

  六、美:好、漂亮、美好; 望:希图、往远处看、盼;

  俗:大众化的、习俗; 临:到、对着

  七、1.准许; 2.遥远; 3.齐心协力; 4.奄奄一息

  八、略

  九、1.√;4.√;6.√

  十、准备活动、起跑、冲刺、领奖品

  十一、1.天空挂着圆月。 2.泪珠落

  十二、1.把“心情”改为“神情”;

  2.把“唯一”改为“其中”;

  3.把“的”去掉,把“一辆”移到“汽车”前面。

  十三、1.,,《 》。 2.,:、;、;、。

  十四、1.略

  2.带点部分的意思是:“我”和“我”的朋友生活在狭小的圈子里,只能看到小的天空,很少接触大自然和社会生活的广阔天地。

  3.对待革命者,牢门紧锁,把他们监禁起来,施以酷刑。

  十五、1、4、5、2、6、3(注意:近处方可见到密蜂采蜜)

  十六、(一)1.共5小节;

  2.立即;期望;

  3.桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在树上,而花生矮矮地长在地里,到成熟的时候,要挖出来才知道有没有果实。

  (二)1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

  (2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

  2.联想(第3小节);

  3.第一段(第1—2小节)

  第二段(第3—4小节)、

  第三段(第5小节);文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。

  4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

  5.一幅画

小学语文第十一册期末试卷(九)答案

  一 (悼)念 (检)查 (忘)记

  (道)理 (捡)起 (旺)盛

  (稻)子 (俭)朴 看(望)

  (咽)下 (霹)雳 (署)名

  (谚)语 (劈)开 (数)数

  讨(厌) (批)评 (属)于

  二 (1)N n@ng A 4n

  (2)│ 4 羊 5

  (3)9 ②√ 10 ②√

  三 每逢 蓬松 需要 必须

  附近 嘱咐 吹捧 棒子

  性格 姓名 渑池 绳子

  四 ①仔细 ②发明 ③意思 ④端详 ⑤鞭策

  五 ①近义词

  清晰——清楚 榜样——模范

  ②反义词

  喧闹——静寂 支持——反对

  六 给颜黎明的信——鲁迅

  再寄小读者——冰心

  落花生——许地山

  卖火柴的小女孩——安徒生

  囚歌——叶挺

  少年闰土——鲁迅

  草原——老舍

  将相和——司马迁

  景阳冈——施耐庵

  七 ①虽然……但是……

  ②虽然……可是……

  ③尽管……还是……

  八 略 天气闷热。号改,号;雷声紧跟着闪电震得窗户直响;去掉“远处”;看不清了?号改。号

  九 (1)足:①值得 ②脚

  (2)疏:①不细密,粗心。②不熟悉。

  (3)临:①到,来。②暂时,非经常的。

  十 略

  十一 段意:

  1.分段、段意

  ①(1—3节)敌人使用各种手段,没能使夏明翰屈服。

  ②(4—5节)在刑场上,夏明翰大义凛然,表现了共产党人的革命气节。

  ③(6节)夏明翰为革命献出了宝贵的生命。

  2.学习夏明翰在敌人面前英勇不屈,大义凛然的革命气节以及坚定的革命信念

小学语文十一册期末试卷(十)

  一、拼音。(12分)

  1.把下面带点字的音节补充完整。(4分)

  

  小学语文十一册期末试卷(十)答案

  一、1.y2n、qu1n、g#ng、l[

  2.拘、骤、凛冽、玉屑、侮辱

  二、1.田、半包围、提

  2.昏、为、丧、待、望、欲

  3.(1)没有来由。 (2)这么些,那么些。

  三、1.(1)他把衣服弄脏了。(2)衣服被他弄脏了。

  2.这是伟大的奇观。

  3.(1)比喻、(2)拟人、(3)排比。

  4.(略)

  5.(略)

  四、1.廉颇;蔺相如;同心协力;因为蔺相如立了大功职位比廉颇高;蔺相如宽宏大量和廉颇敢于承认错误

  2.②

  3.②

  4.:“,,!!”

  五、1.出乎意料——料想 心意——愿望

  2.关心他人 写、塞、扫、

  3.①“一天清晨……”

  ②“第二天下午……”

  ③“过了几天……”

  4.《我的心意》、《关心他人》、《发生在单元楼的事》、《扫楼道》……等等。

  5.反问句“我干点活不是还能锻炼身体吗?”

  陈述句:我干点活还能锻炼身体。

  反问句“难道还能让他们干吗?”

  陈述句:不能让他们干。追问

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