宋代教化的发展趋势

如题所述

宋代社会教化发展趋势原因是:

①国家推广伦理教化的最主要途径是官学教育。国家倡导的官学教育是面向社会所有成员,注重通过公平的科举考试选拔人才,为文人指明一条通向皇权统治阶层之路。肯定的是,儒家坚持"学而优则仕"的选贤主张,通过科举制度的制度保障,改革考试内容,极大地稳固了皇权统治的社会基础,为进一步提高官吏的文化素质发挥重要作用,实现了在思想上的引领和控制作用,为教化思想的发展、实践打下了比较坚实的基础。

②民间普及北宋时期振兴官学的同时,民间办学组织兴盛,各地私人竞相创建书院,士人读书求学的机会又明显增加了。在民间一般是由学者创办的书院,鼓励全国各地的弟子们都可以前来学习。书院教育促使人们形成良善的道德品格和风气,弘扬、普及核心道德价值,传播渗透道德教化精神思想,规范庶民修身行为,做到言忠信、行笃敬。私学教学更加使得教化在民间传播和发展。

③家风教育家作为古代中国基本单元,家风教育是优秀的文化传统,它和教育方式以及家族影响有关,这就意味着家会直接接触到的教化任务。家风教育会奠定个人的气节、品行等,于家于国,影响深远。强调慎独、诚意、修身等都是中华民族的传统美德。家风教育通过典籍、语言文字等教育载体,使儒学的教化理念与庶民社会生活形成一种良性的互动关系,影响人们外在的行为方式。

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