永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。（仿写）

Question

如题所述

Answer 1

写作思路：首先根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子，仿写句子要形式上的约束性，要弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

正文：

1、永远感谢我的老师，感谢母校的荣誉墙，感谢挂在我成长道路上的荆棘。

2、永远感谢我的同学，感谢同学对我精神上的鼓励与支持，感谢同学在我人生道路上留下一道亮丽的风景线。

3、永远感谢我的父母，感谢父母的养育之恩，感谢父母为我扫清成长道路上的障碍物。

4、永远感谢我的老师，感谢老师的无私奉献，感谢老师在我人生道路上的指点。

5、永远感谢我的朋友，感谢朋友对我信任与帮助，感谢同学在我人生旅途中留下的脚印。

Answer 2

首先，我对你感恩你的母校。和你的老师这种感恩之心表示赞佩。对学校，对你的教会跟老师，对你的培养，你念念不忘。这是每一个做学生都应该做到的。而且是一生难忘。自己从一个不懂事的孩子发展培养成一个你国家能做贡献的人才。离不开学校的教育，更离不开老师们辛勤的培养。培育。所以我认为，能做到。感恩之人。Born这样的学生。是不多的。能做到这一点也是难能可贵的。感谢挂在你生命之树树上的。红双圈。这可能是鼓励你的一种标志。这到现在你还念念不忘。始终基地之一。在生命的旅途上。勇往直前。从你的字里行间中，我觉得你是一个懂得感恩报恩的人。学校为能培养出你这样的人才也同样感到自豪。老师也非常感到欣慰。

Answer 3

我的问题是对学校、老师或同学的感激之情

老师：永远感谢我的启蒙老师，感谢老师的关怀，感谢老师对我的严格要求

同学：永远感谢我的同学，感谢同学的帮助，感谢同学给我的友谊

学校：永远感谢我的学校，感谢学校的教育，感谢学校带来的温暖

望采纳

Answer 4

天空一无所有，为何却能给我安慰？
是希望吧。
大地总是沉默，为何却能给我力量？
是坚强吧。
母校啊，站在六年级的尾巴上，我轻轻的向你告白。
犹记得，当那个夏天忽地跑来时，我的六年级就这样结束了。新的教室，新的老师，新的机遇，新的挑战。

Answer 5

永远感谢我的同学，感谢我的母校，感谢教会我知识的启蒙老师。