种类有：陈述句、问句（反问句、设问句、疑问句）、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。
1、陈述句：
陈述句是用来说明事实的句子。 它的后面用句号表示，语调一般是平的。 有的陈述句表示肯定的语气， 有的陈述句表示否定的语气， 有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。 例如：（1）今天下雨了。
2、反问句：
反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感情色彩更为鲜明。 例如：（1）难道你今天不用上学? ———你今天要上学。
3、设问句：
为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。 设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。 例：（1）数学难吗？其实不难。
4、疑问句：
简单说，把一般陈述句改成疑问句。
例：（1）他是个老师。（陈述句）——他是个老师吗？
5、肯定句：
对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
例如：你是一个好孩子。 你不是不会做作业。
6、否定句：
对事物作出否定判断的句子叫肯定句。
例如：你不是一个好孩子。
7、双重否定句：
句子中有双数个否定词。
例如：（1）你不是不会做作业。
8、拟人句：
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。
例如：（1）柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 （2）村庄惊醒了。
9、比喻句：
比喻就是通常说的打比方。
语文中的句型种类有比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、反问、设问
⒈比喻
⑴比喻的特点
比喻就是“打比方”.即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物.比喻的结构,一般应由三部分组成,即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）.构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则不能成立.
3 [语文基础运用]正确运用常见的修辞手法
⑵比喻的种类
①明喻.典型形式是：甲像乙.本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结.例如：收获的庄稼堆成垛,像稳温矗立的小山.
②暗喻.典型的形式是：甲是乙.本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”“成了”“变成”等联结.
③借喻.典型形式是：甲代乙.不出现本体,直接叙述喻体.但它不同于借代.借代取两事物的相关点,借喻取两事物的相似点
④博喻.连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻
⑶比喻的作用
主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁.
⑷下列几种情况,虽有“像”“仿佛”等词,但不是比喻句.
⒉比拟
⑴比拟的特点
根据想象把物当做人,把抽象的概念当做人或物,或者把人当做物、把此物当做彼物来描写.其形式是：事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”.
⑵比拟的种类
①拟人（把物当人来写）.
②拟物（把人当物写或把甲物当乙物写）
⑶比拟的作用
正确运用比拟,增加了语言的生动和形象性,可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且可感受到对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣.
⒊借代
⑴借代的特点
不直接说出要说的事物的本来名称,而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替.
⑵借代的种类
①特征代本体..
②材料代本体.
③标志代本体.
④人名代著作.
⑤绰号代本人.
⑥专名代泛称
⑦具体代抽象.
⑧部分代整体.
⑶借代的作用
以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情.可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果.
⒋夸张
⑴夸张的特点
为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小.要求使用时不能失去生活的基础和根据,不能漫天浮夸,要给人以真实感.
⑵夸张的种类
①扩大夸张.例如：亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.
②缩小夸张.例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.
③超前夸张.例如：未饮心先醉,眼中流血,心内成灰.
⑶夸张的作用
有利于突出事物的本质和特征,鲜明地表现出作者对事物的感情态度,增加语言的生动性.
⒌对偶
⑴对偶的特点
八字数相等或大致相等,结构相同或相似,意义相关或相反的两个短语或句子对称的排列在一起.
⑵对偶的种类
①按内容可分为正对、反对、串对.
正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式.例如：羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.
反对：上下句意思相对或相反的对偶形式.例如：忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.
串对：又称“流水对”.上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式.例如：读书破万卷,下笔如有神.
4 [语文基础运用]正确运用常见的修辞手法
②按形式可分为工对和宽对.
所谓工对,就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求；所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍有出入.也就是形式要求稍宽松一点.
③按结构可分为成分对偶和句子对偶.
成分对偶.
句子对偶..
⑶对偶的作用
①形式整齐,结构对称,可以收到一种均衡的美感效果.
②词句凝炼概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；是对立事物间的对比强烈,褒贬分明.
③节奏鲜明,音韵和谐,读来琅琅上口,便于传诵记忆.
⒍排比
⑴排比的特点
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成.
⑵排比的种类
①成分排比.
②句子排比.例如：他.
⑶排比的作用
加强语势,强调内容,加重感情.
⒎设问
设问的特点
“无疑而问”.往往明知故问,自问自答或只问不答.目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考.
例如：谁是我们最可爱的人呢?我们的部队,我们的战士,我感到他们是最可爱的人.
⒏反问
反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也打感叹号.
反问的形式有两种
⑴用肯定的形式表示否定.
⑵用否定的形式表示肯定.