自认为空间想象能力还可以的，这个确实可以慢慢的去培养。空间想象能力很好的，这种人一般在日常生活中是很观察细节的，对这种空间想象很敏感。而且会经常有疑问，然后再脑子里环绕不懂的也会去解决，所以说想要培养自己的空间想象能力，还是要靠你自己的努力。
首先肯定是要多去观察。一个物体我们从不同的角度去观察，看到的样子都会不一样。有时候哪怕是有了轻微的变化，样子也是会变得。高中的时候我们学的几何体，其实也很简单。只要你对他们的特质观察的仔细一些。对于这个我们要记在心里。
还有要对相信具有一定的敏感度，日常生活中，要经常去观察不同的物体不同的角度，然后记下来，甚至可以画下来。这都是可以加强我们空间想象能力的基础的。
空间想象能力是我们人的一种很重要的天赋，有些人的能力很强，有些人的相对要弱一些。但是也是可以后期来慢慢加强的。你可以每天都进行一些立体图形的练习，靠着自己的笔去画出来你脑子里想的不同角度的样子。
练习是很重要的，一定不能懒。最好是一开始简单一些，然后慢慢的加强难度。持之以恒，你的空间想象能力一定会提升很多的。一开始可以去画一些简单的几何，作用肯定会很大！
总而言之，能力是可以培养的，努力还是要靠自己啦，希望题主尽早学会！加油！
在高中学习几何数学的时候，经常会有一堆的长方体正方体，以及一些不规则的立方体，让我们计算表面积，计算体积等等一些问题，总是弄得我晕头转向，这个时候老师就会说这个是要考察你们的空间想象能力，认真思考，发挥你们丰富的想象力，就能做出来了，那么如何培养自己的空间想象力呢？
首先可以通过一系列的练习。常言道熟能生巧，做的多了自然就熟悉，也就明白了，我们可以多做一些空间题材的题目，通过多个角度来了解空间构造，从而来提高空间想象力。
确定特殊点线的位置。顶 点 与 某面对角线很简单，还有体对角线，三等分点连线等..构成图形应像建筑的骨架一样。应能清晰分辨外部框架和内部线条。其端点所在位置，两条线离你的远近关系。
还可以多进行仔细观察。了解并掌握空间构型的构造规律，一切物体都是有规律可循的，找到其中的规律，用基本的套路对一些难的构型进行套入来慢慢了解，从而提升空间想象力。
可以尽情发挥自己的想象力，然后拿起笔来画，想到哪就画到哪，然后对比真正的图形，找到自己思维上的漏洞，便加以弥补，加深对空间思维的印象，从而提高空间想象力！
多多阅读一些关于空间想象力的书籍，从书中找到自己不懂得问题的答案，认真钻研琢磨。增加对空间的认识与理解，从而增加空间想象力！
想象一个全黑的空间（睁眼闭眼都行），然后根据题目搭出相应的立体图形。如果首先不能确定所有面，就用已知面去推，不过最开始还是简单的正方体练起比较好。接下来是最重要的，以图形为对象，上下各种角度+360度的去看（或以俯角45度不变转一圈）..就像摄像机全方位排一个东西一样。具体在全黑空间中的景象应该是立体图形飞快转动。
如果题目涉及正方体上特殊点（如某边中点）、线（面对角线），更可以想象这个图形平面-立体-平面过程，。在全黑空间中的景象应是图形像纸盒般，先打开盖，再连贯的展开。
比较有逻辑的说法应该是：
step1.正方体初级。下分又从展开图到立体图再到展开图。
典题有 给你几个 六个正方形组成的平面图形，问哪个不能构成正方体的题目，你看到一个图，它就一个面一个面折起来，最后一个面很踏实的盖上，整个过程1秒可以完成，就可以进入下一步骤了。（jpg-gif-flash）
step2.正方体的连接体。
当给出一个连接体的直观图（可看到三面的）能立刻反应出其正视图侧视图俯视图，就够用了。
step3.正方体中级。确定特殊点线的位置。
面对角线很简单，还有体对角线，一顶点与某一三等分点连线等..构成图形应像建筑的骨架一样。应能清晰分辨外部框架和内部线条，其端点所在位置，两条线离你的远近关系。简单来说就是3D视效。
普通的柱、球、锥、台大同小异
step4.切口缘线形成的图形。用一个平面切割某立体图形，切口的形状。
首先，正方体切一个角可得到三棱锥，以原正方体为顶点的底面即是切口图形。
另外，圆锥曲线的几何意义是不同角度的平面与一对漏斗状圆锥的交线（课本上应该有），用这个练习也行。
P.S.棱台定义是平行于底面的平面横截棱锥，因此棱的延长线要交于一点的才能算棱台，常考易错。
P.P.S.如何想象延长线和平行线也很重要哦，没有放在步骤里
step5...（立体四边形等）
最后，关于做立体几何题，空间想象可增加解题切入点的数量，可预测角度、是否有交点等。但更多情况下，空间想象只是辅助，目的还是为了画出合理的直观图，或建立合理坐标系。
另外，如四面体之类内部空间狭小，角度也不好掌握的，不适合用空间想象来做。本回答被提问者采纳