大学生为什么还作弊呢。。。。。

Question

如题所述

Answer 1

如果提到作弊，相信很多人都会回想起自己的学生生涯，无论是课业压力并不紧张的小学、初中，还是学业紧张的高中，很多人都与作弊有着“不解之缘”，而人们的目的也很单纯，仅仅是为了获得更好的成绩或者不在考试中不及格。而当这种行为进入到大学时，作弊行为不仅辐射整个校园的各年级群体，而且其目的也渐渐不再单纯。大学是一个开放的地方，因此社会性较中学有所提高，而当作弊行为成为了一种获取利益的手段时，如此广范围的作弊行为就不足为奇了。 作弊手法分析 说到作弊手段，大学生的创造力或许是最为登峰造极的了。总结起来除了一般的夹带，传纸条等小伎俩之外，更有通过无线耳机，手机，MP3等通讯器械作弊的富有科技含量的手法，甚至利用无线耳机这样的作弊手法在历次的英语四六级考试中成功率很高，只要是心理素质够好，基本上都能成功。另外，从监考老师方面考虑，老师平时考试的考风控制程度也在一定程度上决定了到底会使用哪种技术手段，毕竟“四大名捕”和“老好人”的应对策略是不同的。 作弊者心理分析 作弊的人大致可以分为“入门级”，“熟练级”和“骨灰级”。 所谓“入门级”多是指那些刚刚入学的大一学生和平时考试都做了充分的准备但还是担心有些科目的考试不能达到预期目标的。大一新生刚刚经历了一个学期的适应期，难免对考试的规则不太熟悉，而且多半大学的校规中都对作弊行为在规章制度上恨之入骨，但在执行上却是“讲情讲理”。当然如果是太过分了，也会有开除的危险，但因为考试作弊开除的实属少数。所以在重压之下和考试挂科的危险当中抉择的广大学生就开始尝试作弊。而一向以好学生著称的一部分人，为了奖学金，XX奖的诱惑，还是希望在自己的成绩单上“锦上添花”，所以也会涌现出一批背负上老师信任的作弊者。他们多半是前途光明的“有为青年”，为了成绩更上一层楼进而顺利保研、工作、奖金的获得，只好人格上残缺一点了，反正在外观上还是风光的。 第二种级别的是“熟练级”。对于作弊他们已经是轻车熟路，首先他们至少是二年级以上的学生，第二他们多半懂得部分老师监考的规则，他们有着理性的头脑，抓住每一次作弊的机会又不冒半点风险，成功率很高，因而成绩也不错，但相对绝对好学生来讲，他们的理论功底不深厚，平时表现一般，因此不会有挂科之忧，但也无高分入账，但相对于其他认真备考的人来讲，他们轻松许多，他们多半的目标是腾出平时学习的时间干点别的，无论是娱乐还是睡觉，反正比上课强就可以，因此他们有可能是每每翘课但从不挂科，所谓作弊的境界已入上乘。 第三种是“骨灰级”，这一级别出现在成绩的两级，他们的特点是不论谁监考都作弊无误，好学生中也不乏这样的人才，他们是追求成绩的登峰造极，而差生则是维持自己学业不出现警告，所以他们是心理上，行为上都胜任一筹的人才。虽然笔者在校期间所有科目都是自己认真准备的，但还是比较佩服这样的人才，而如果对人评价的规则改变，或许他们真的是有才能的人。 作弊的根本原因 其实，学生作弊，最最根本的原因还是源于应试教育的单纯用分数衡量人的学业水平。社会的因势利导，家长的主观意念，都曾迫使学生为了分数而不择手段，对人格和诚信地位的漠视导致了大面积的考试欺骗，然而分数真的这么重要吗？大学教育多半为方法教育，课本完全跟不上科技日新月异的更新速度，掌握的实则是方法，提高的实则是素质，但考评过程中的重视结果论却导致了对素质的影响，甚至是降低素质，舍本逐末的教育不如不教育，而大学生作弊现象的普及也远远不是常人单纯认为的自身的堕落，也许只是一部分，但不是全部。学业水平更多的跟态度、理念、知识积累和实践水平有关，不是分数和发文量所能衡量的。最近我的导师曾将跟我们讲过这样一个学者，他出名的手段则是源于阅读大量国外最新的研究成果，自己写报告，在核心期刊上发表，之后就再去阅读新的成果，再写报告，以显赫的发文量著称，我们不能说他缺乏学者素质，但只能说他是一个理论专家。这便是我们目前衡量学者的标尺，所以才没有人能在国外期刊发表学术论文，我们文章的引用率才十分低，我们的研究水平才被国外同行所取笑。其实论文抄袭和考试作弊岂不是同理可证吗？ 因而，我们为什么作弊，为什么抄袭不也是显而易见吗

Answer 2

很多学生缺乏学习的自觉性和主动性，对考试抱着应付的态度，平时不学习，临时抱佛脚。大学生选择作弊主要是因为害怕挂科。一旦对挂科的担忧程度超过对考试作弊被抓的担忧程度，学生就很可能会在考试时作弊。
大学生考试作弊还存在一些客观上的原因：现有的考试形式过于僵硬，评价体系过于单一，很多课程只注重最后的考试成绩，而不注重平时的表现。此外，学校防作弊的措施不够完善，学生作弊成功的可能性比较大。

Answer 3

我就是当代大学生，很纠结，我不作弊，但是真纠结，你进入大学，你就会知道我为什么那么纠结了，哎！但是我可以告诉你，我们班的作弊率已经高达到我们班的一半。你不是圣人，你知道吗？有些老师会挂一些人，让挂科率保持一个以往水平，你想考的比作弊学生，除非你一个学期都在学习，不然就是白日做梦。就算你考得好，你也经不起考验，你同学会让你帮他们考试，帮他们作弊。你不帮，那能行吗？哎！反正我告诉你这就是现实，现实很残酷，却也有美好存在，这些人虽然高达百分之五十，但是还有百分之十的学霸打败他们，百分之四十的学生还是以自己的复习渡劫。你出了社会，我估计也是这鸟样。我们社会是以成绩作为基准的，有些人认为出了学校就没作弊了。不好意思不是有走后门的存在吗？不走后门，你进门机会永远小于别人，我只能告诉你这就是社会，社会有作弊，大学有作弊，你没办法，这就是社会的毒瘤之处，我只能告诉你，这个社会是不公平的，我们社会主义也只能尽力而为。无奈

Answer 4

作为一个大学生来回答问题，我高中时理科生，文科的东西是真的背不下来，背下来就忘。不知道有什么逻辑，理解不了，就学不会。但是大学有许多课程非常死板死记硬背，比如毛概，马原什么的，基本上不进入政治系统这些东西完全是没用的。但是国家为了自己的统治又必须教化这些东西。所以对于理科生来说通常大家担心的高数，线代啥的不会挂科，不听讲旷课的理科生也能在一个星期突击80分不用作弊。但是背诵这种东西，你提前一个月背该忘的还是忘，好好跟着学也没用主要就是背，基本上没人背的特别自信总会但心出了提自己就忘了，就会写小纸条关键字提示。但也不是真的用，如果卷子都会，就不看了连拿都不拿。我曾经因为这样被抓，实际上我写的完全能到70分，但是知道自己忘了的题，纸条上有关键词提示，看一眼就能想起全部就控制不住想看，但是又害怕（一般这样的学生因为作弊都会很紧张很容易被捉，尤其女生）而男生一般来说都是作弊老手。他们心里冷静，作弊已经对他们不算什么所以反而不容易被抓，我被抓的同时我班的另外一个男同学甚至拿起手机查了起来。而文科生由于数学一直学的简单，在高数线代这种怎么学也学不会的科目上就容易作弊。不愿意挂科，希望更高的分数，更高的绩点，都是原因，因为中国的这种教育就注定了能力怎么样另说 先看成绩。所以人人都冲着成绩去，为了几分不顾一且。如果不是这样的话，像我们快班外教英语7 3开考试成绩占三分，平时成绩看出勤，回答问题。口语面谈。和ppt展示，英语采访路人录视频评价。就不会有人在考试上作弊了啊。然而慢班中国英语老师在干什么？推荐某某软件还必须用他看完多少小时的视频（应该收了钱每学期都有不同app害的我手机下了一堆），占期末的成绩10分，出勤10，作文10考试70。那谁好好听讲啊，上课签到刷视频，下课随意写作文，怎么样？英语好的越来越好，差的越来越差呗。除非你自学。老说大学真的全看自学，为什么？还不是中国许多老师教的差，某个还搞职称测评给他投票就给你过课，不然就挂。什么烂事都有。说人家学生作弊欺骗老师，那老师以学生成绩要挟怎么说呢？

Answer 5

不是每个大学生都作弊，只有少数同学不诚信，品行不端。