小学三年级作文我是一个怎么样的人

如题所述

我是一个10岁的男孩子,长着乌黑光亮的头发,一对水灵灵的眼睛,中等个子,在别人的眼里,我是一个活泼的人,而我却经常搞不懂我是一个怎么样的人。我很想知道我是怎样的人。
在我最开心的时候,悠闲自在,就拿起平常最讨厌的事情来做,做的很细心。
可有时候,我会无缘无故想起另我讨厌的事,就会生气起来。别人和我说话的时候,我粗声粗气,好象跟人有什么深仇大恨一样的。妈妈叫我做家务,我会很不情愿,嘴巴撅的老高。
不过,我是一个活泼、开朗的人,遇到困难不是怨天尤人,而是冷静的思考。
但有时候,我很胆小,害羞。因为我怕我说错了在同学面前出丑。我胆小所以很少举手。以后我会做一个自己喜欢的人。
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第1个回答  2015-04-15
我是一个10岁的男孩子,长着乌黑光亮的头发,一对水灵灵的眼睛,中等个子,在别人的眼里,我是一个活泼的人,而我却经常搞不懂我是一个怎么样的人。我很想知道我是怎样的人。
在我最开心的时候,悠闲自在,就拿起平常最讨厌的事情来做,做的很细心。
可有时候,我会无缘无故想起另我讨厌的事,就会生气起来。别人和我说话的时候,我粗声粗气,好象跟人有什么深仇大恨一样的。妈妈叫我做家务,我会很不情愿,嘴巴撅的老高。
不过,我是一个活泼、开朗的人,遇到困难不是怨天尤人,而是冷静的思考。
但有时候,我很胆小,害羞。因为我怕我说错了在同学面前出丑。我胆小所以很少举手。以后我会做一个自己喜欢的人。
第2个回答  2015-04-15
嘿嘿,你认识我吗?知道我是谁吗?啥?不知道?没搞错吧?告诉你,我就是…鼎鼎有名的……(额。。。先不透露哈)如果你不认识我,那真是一个天大的笑话……哎~~~~算了,真不不认识嘛,就让我好好介绍一番吧!
  “我是书法高手”
  首先,当然要介绍我一拿手绝技“书法”是也,俺的作品可是曾被老师表扬N次的,还“出国旅游”了一番呢(咳,就是被其他老师拿走了啦,虽然没有出国旅游这么壮观啦…)!咋样,很佩服我吧?啥?要我收你为徒弟啊,这个嘛……我还得考虑考虑呢,要知道,本小姐可是没这么容易就收徒弟的,不然全世界的人不都成书法家啦?!
  “特爱发脾气”
  恩,这点我承认,我确实爱发脾气,也会很过火的…所以最好别惹我……不信?那就举个例子吧:某天某月某日,一另班女生惹怒了我,原因是为了谁写的字好,我顽固地认为就是俺班的班长写的最好,可这“臭娘们”偏说自己的写的好。呔~~~ 有种就写两个字瞧瞧,哟,她还真写了……两分钟后,“完成。”那娘们大叫一声,我随便督了一眼,啊!写得还不错嘛,当我妹妹好了,“一笑抿恩仇”我主动提出道歉,可这娘们“敬酒不吃”偏“喝罚酒”,呔,我火了,大叫一声“:你算哪根葱?敢跟我吵?”“切~~~你以为你是谁啊?”我一个巴掌扇过去,五个指印便在她脸上“安了家”……哎,现在相信了吧?不过呢,如果你不惹我,我是不会这样的,永远都是个安静的人 …
  “我是电脑高手”
  哼……说起这点,你们差不多要跪地,因为呀,我电脑实在太好了,一分钟可以打1000多字,当然,不是乱打。不相信也没关系,我好用不着你来信!你问问咱班的每个同学,谁都比不过我捏!就连当初读电脑专业的老师也曾败在我脚下呢……!够厉害吧!
  介绍完毕啊,知道我了吧,那就赶快跟我做朋友吧!本回答被提问者和网友采纳
第3个回答  2015-04-15
我每天在家里,都会看到妈妈工作回来的样子,她是那么的疲倦,是那么的劳累。于是我想:母亲节快到了,在母亲节的那个晚上,我要给妈妈一个最大的惊喜。
  母亲节的那天晚上,吃完晚饭,我想:到底给妈妈一个什么样的惊喜呢?突然,我看到妈妈的指甲长了,我脑子机灵一转,说:“要不就给妈妈剪指甲吧。”过了一会,我把妈妈拉到沙发上坐,拿出指甲刀,学者妈妈平时给我剪指甲的样子,慢慢地帮妈妈剪指甲。妈妈坐在沙发上,一是惊讶的都说不出话来。过了一会,我剪好了,便对妈妈说:“妈妈,您辛苦了!”妈妈感动极了,把我抱起来,还问了我一下,说:“mx_,你真是一个懂事的好孩子!”
  在妈妈稳我那一刻,虽然是短短的一秒,但是我感到了,母爱是多么伟大呀!那一刻会永远记在我的脑海里。
第4个回答  2015-04-17
浩瀚无边的天空像透明的镜子,上面飘着朵朵白云,犹如扬帆起航的小舟,慢悠悠的漂浮。 远处是林海苍茫的树林,有婀娜多姿的柳树,像一个个美少女在梳理她们的秀发;有青翠欲滴的松树,像一把张开的绿绒大伞,为人们遮阴纳凉;还有傲然挺立的枫树,那片片红叶像一团团火焰。
(环境式开头,注意运用了词汇和修辞,很好!渲染气氛,引出下文。)
近处,有一处早已被主人打扫得干干净净的农家小院。院子中间摆放着一个结实耐用的磨盘,用几块红色条石高高垫起,磨盘上放着一个精巧别致的小篮子。不远处有一堆褐色堆放整齐的木柴,上面还蹲着一只活泼可爱的小狗呢!院子旁边有一位亭亭玉立的小女孩正坐在一块造型别致的石头上。
(观察细致,由远及近,描写事物注意运用了优美词汇做修饰,将要说明的事物写的很形象具体。)小女孩大约十多岁的年纪,身材秀美标致。穿着一件红色带小碎花的上衣。脸庞清秀,刘海齐眉,梳着两条纤细的长辫。眉清目秀,鼻梁挺直,一张樱桃小嘴,此时她正在对我们微笑,就像一朵绽开的桃花。(人物肖像符合章法,注意用词和修辞,很好,值得借鉴!)在小女孩旁边放着一个美观实用的篮子,篮子里有两只活泼可爱的小白兔。它全身雪白雪白的,身上没一点杂色,像是用洁白无瑕的白玉雕刻成的。小白兔的眼睛是红色的,像两颗闪闪发光的红宝石。三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子。特别是它总把两只长长的大耳朵竖得直直的,显得十分神气。(单一事物的描写要抓住整体、局部、典型特征。)这时,小女孩微微的弯下身子,伸出纤细的手指,挑选了一片鲜嫩欲滴的菜叶去喂小白兔。小女孩把鲜嫩的菜叶放到小白兔的嘴边,小白兔就津津有味的吃了起来。小女孩见小白兔吃的如此香甜,小女孩欣慰的笑了。
这是一个多么美丽而祥和的农家小院!这是一个多么快乐的农家小女孩呀!
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