描写老师的古诗词语名言名句如下：
孟子的名言： "养不教，父之过；教不严，师之惰"，强调了教育的重要性以及老师的责任。
《鲁迅文集》中有一句名言："教育的目的，是培养能够解救自己的人。" 这句话反映了老师教育学生的崇高使命。
李白的诗《将进酒》中有"黄河之水天上来，奔流到海不复回"，勉励学生在老师的教导下积累知识和能力，为未来的发展奔流不息。
《诗经》中的《小雅·信南山》提到"师徒相称，犹未离宴"，表达了师生之间深厚的情感和师生关系的亲密。
杜牧的《秋夕》中有"皎如飞仙，丽若仙子"，形容老师高尚的品质和令人敬仰的风采。
李清照的《如梦令》中有"教得鹦鹉夜夜言，学成青黛云间画"，表达了学生受老师教导的成就和感恩之情。
《荀子》中的"师者，所以传道受业解惑也"，强调老师的使命是传道授业解惑，引导学生走向明智。
孟浩然的《将进酒·君不见，黄河之水天上来》中有"君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪"，表达了对老师在岁月中不懈努力的敬佩。
孙中山的名言："教育是民族的希望，师德是教育的灵魂"，强调了老师在教育中的重要作用。
《世说新语》中的"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，反映了尊师重教的传统文化观念。
《庐山谣》中的"自是生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美"，比喻老师的生前辉煌和离世后的安详。
苏轼的《竹石》中有"老师休以竹石为目，当用竹石识庐山真面目"，强调了老师教育学生要超越表面，深入理解事物的本质。
王阳明的"知行合一"理念，强调了老师不仅要传授知识，还要引导学生将知识应用于实践中。
《弟子规》中的"师友相辅，如同舜禹之道"，强调了师生之间的互助与协作。
《三字经》中的"师仪尊严，友友相交"，强调了老师的严谨和师生之间的友情。
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