2014年成人高考语文作文以进步为话题

如题所述

“谦虚使人进步,骄傲使人落后”是我们常说的一句俗语,生活中,谦虚使人进步是必然的,总是有太多的人,自以为是地认为自己达到了饱和状态,无需进步,最终,只能一直在原地踏步,被那些后面的人赶上。给自己留一条缝隙,为发展留一点空间。这样,才能源源不断的一直进步。
著名画家齐白石,有一次看到他的弟子的一张画画得不错,便向其弟子借过来临摹,他的弟子惊讶无比,齐白石说:“我虽然是你的老师,但你不一定就比我差。”他的弟子听后,对老师这种谦虚的态度肃然起敬。
就像《师说》里所说的“弟子不必不贤于师”,任何人都有优点和缺点,就算是伟人,也有不可避免的缺点,就像齐白石,他不因为他是著名画家而感到高人一等,也不因此就骄傲自满,相反,他反而临摹其弟子的画,可见齐白石对画的热爱及其谦虚的学习态度,正是这种给自己留一条缝隙的态度,齐白石的画才会被人们流传至今,被人们赞誉。
红军长征期间,朱德曾写过一首诗赞扬红军不怕辛苦的精神,毛主席看过后,指出诗中的几处不足之处,朱德听后,虚心请教毛主席,并希望他能帮忙修改。毛主席改完以后给朱德看,朱德看后,连连称赞,也认为比原来的大有进步。
曾带领红军踏过十万五千里的朱德总司令,仍然抱着谦虚的态度有了错误及时改正,并对他人的指导虚心请教,使自己的写作能力,得到了提高。
同样的,朱德也是怀有这种为自己留一条缝隙的谦虚态度,才能不断的提高,完善自己。
人无完人,没有人能做到真正的完美。自以为是的处事、对人态度,只会让自己向后退。千万不要认为自己处在饱和状态,这样永远都不会进步。给自己的发展留一点空间,一条缝隙,让自己能源源不断的汲取新知识,何乐而不为呢? -
伟人都能做到虚心学习的态度,更何况我们普通人呢?取他人的长处补自己不足之处,不正是在为自己留一条缝隙吗?在每次的学习过程中,都给自己留下进步的空间,日积月累,就能有更大的进步。
谦虚使人进步,我们要为自己留一条缝隙,为进步留一点空间。追答

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第1个回答  推荐于2017-09-20
百丈竿头须进步。—— 北宋禅师释道原《景德传灯录》
宋·释道原《景德传灯录》卷十。百丈竿头:佛教语,比喻修行到极高的境界。本句大意是:即使一个人修行到了极高的境界,也还需继续修行,因为前边有更高的境界等待你去攀登。此句出自佛教徒的对话录。佛教徒以“百尺竿头”为象征,比喻一种较高的境界。然而达到这种境界并不能使人满足,正像“招贤大师”所云:“百丈竿头不动人,虽然得入未为真;∼,十方世界是全身。”百丈竿头仍不断进步,才可能到达“十方世界”的最高境界。后世人借用其意引而申之,用来阐明人不可骄墩自满,固步自封,敦促人不断进取,积极努力。学习也是这个道理,学无止境就是这个意思。由于其生动、含蓄、富有形象性,历代久传不衰,演为成语,家喻户诵。今人常用作“百尺竿头,更进一步”。
自由是进步的象征。—— 美国法学家,律师英格索尔进步名言
第2个回答  2014-11-21
疑问,是思之始,学之端,只有敏于发现 问题,勇于提出问题,敢于直面问题,善 于解决问题,才能不断产生新思想,不断 促进科技发展进步,不断推动社会发展。 敏于发现问题,需要深思。张载说:“于 无疑处有疑,方是进矣。”学会质疑十分 重要,但千万不要认为随随便便提一些问 题就能促进进步。事实上,只有提出有价 值的问题才能促进进步。真正有价值的问 题往往是经过深入思考之后还存有疑惑的 。当大哲学家罗素问穆尔谁是他最好的学 生是,穆尔毫不犹豫的回答是维特根斯坦 。因为维特根斯坦听课时,总有思考中的 迷茫和迷茫后的问题。后来维特根斯坦果 然成了十分著名的哲学家,他的成功源自 深入的思考和不断的提问。 如果养成深入思考、敏于发问的好习惯, 那么,就更能产生促进进步的力量。试想 ,如果牛顿没有遇事深入思考的习惯,怎 能从苹果下落的现象引发思考提出问题, 进而发现万有引力呢?
第3个回答  2014-11-21
第4个回答  2014-11-21
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