第1个回答 2022-07-11
我的语文老师作文(精选35篇)
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的我的语文老师作文,希望对大家有所帮助。
我有一个和蔼可亲的老师,这位老师就是我的班主任。她对我们十分认真负责,她为我们付出了许多艰辛的汗水。
语文老师她已经四十几岁了,姓舒,我们都叫她舒老师。舒老师的面容显得十分憔悴,为了我们,舒老师戴上了老花眼镜。舒老师一双极瘦的手,与身体极不协调,但为了我们,舒老师只能这样。舒老师还有一双炯炯有神的眼睛,一个大大的嘴巴,一个小巧玲珑的鼻子,两个不大不小的耳朵,一头乌黑发亮的头发里夹着略略的白发。舒老师她的外貌就是这样,永远不会改变。
舒老师的外貌虽然不好看,但是舒老师为了我们,尽职尽责。有一天,我在桌子下玩小玩意,被舒老师看见了,舒老师瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是后来,我的心里一直痒痒着。一直想玩那玩意,最后我实在是忍不住了。双手不由自主地伸向那玩意,有望了舒老师一眼。还好,没被发现。我于是又津津有味地玩了起来,不由得又望了舒老师一下,发现舒老师正用严肃的目光望着我。我一下子把玩意收了起来,不由得吓了一跳,吓得满头大汗。舒老师就这样把我的玩意收了上去。
放学后,老师把我叫到办公室,和颜悦声地跟我讲了许多大道理,我却只听进了一句话,虽然只有一句话,但对我的人生有着很大的影响。那就是“一定要努力学习,才能报答你的爸妈。”
我的舒老师让我感到既严厉,又慈祥。她为我们,像一位园丁辛勤地哺育着我们一朵朵含苞欲放的小花。
舒老师为了我们不知付出了多少艰辛的汗水。她是那样的慈祥、高大。
我的语文老师作文 篇2
每个人的人生中都有一位对他很重要的老师,我心中的那位就是我的语文老师古老师。他和蔼可亲,嘴角常常洋溢着甜甜的微笑。上课的时候他口里经常会冒出一些与课文相关联的小故事来。他幽默的讲述,不仅丰富了我们的课外知识,还让我们在快乐中一步步地加深了对所学课文的理解。他这种风趣幽默的上课方式,让我非常着迷,也深得同学们的喜爱。
印象深刻的是老师在上《古诗两首》这一课,他并不是讲死板的道理,而是通过一个有趣的故事来把我们引入课文,那个故事把我们逗得哈哈大笑。老师开始讲课了,他那威严的眼神扫了扫教室,教室里顿时鸦雀无声。同学们端端正正坐好,认认真真听老师讲课。老师拿起课本,带上眼镜,先讲了古诗的作者和朝代,然后讲了古诗的内容,也是用故事和课文相结合的方法来描述的。同学们个个听得津津有味、如痴如醉,仿佛把我们引入到了诗画之中,有一种身临其境之感。
老师不仅课讲得生动,在生活上也非常关心我们。
记得有一次,我在上课的时候突然出鼻血了,怎么止也止不住,古老师看到后,一下子从荷包里抽出餐巾纸帮我擦鼻血,又用纸团塞住我流血的鼻孔。过了一会,老师突然对我说:“哦,我想起来了,有个止鼻血的方子,听说很有效果,给你试试吧。”我连忙点点头。老师让我把两只手直直地举过头顶,还用细塑料绳把我的两个无名指第一个关节系紧。过了几分钟,鼻血果然止住了。我看到老师紧锁的眉头终于舒展开来,露出了淡淡的微笑。这时,我的眼睛瞬间被泪水模糊了。
啊!老师,您待我们亲如父母,您无私地把知识传授给我们,您默默奉献的精神永远值得我们学习。
我的语文老师作文 篇3
相信每个人一定都有一个自己喜欢的老师吧!我呀,最喜欢的是自带幽默又风趣的语文老师樊老师!
樊老师有一张鹅蛋脸,一张嘴巴总是一张一合的,一双眼睛每天都是笑眯眯的。最有特点的,就是老师的眉毛了!
她的眉毛很奇怪,左边一小撮,右边也只有一小撮,所以老师每天都要画眉毛。有一次,我们班一个女同学对老师说:“老师,您好奇怪呀!”
樊老师笑着问:“我哪儿奇怪了?”
这个同学想了一会儿,只是笑笑不说话。
这时,又来了好几个同班同学,有人说:“老师,您的眉毛好奇怪呀?”‘“哦!原来是这个呀!”
老师拍了拍脑袋,搓搓手,边想边问我们:“有一个动画片里的人物的眉毛跟老师的眉毛很相似,叫什么来着?”
“一休!”一位同学说。
“对,你们看我像不像?”老师说着,还故意把眉毛往上扬了扬,我们都笑了起来。
老师又得意地说:“你们再看看,我是不是有动画人物的性格和特点呢?”这下大家笑得都直不起腰来了。老师假装不开心了:“哎!你们太没良心了,竟然这个样子,也太伤老师心了!”我们笑得更厉害了。
突然,樊老师一本正经地说:“所以,同学们,你们以后不能近着看老师,只能远看,因为“远看一幅画,近看鬼打架”哦!说完,跟我们一起开怀大笑。
怎么样,不讲不知道,一讲吓一跳对吧!这样的老师你怎么会不喜欢呢?而且,我告诉你们,我们樊老师还是个“两面派”呢!想知道详情?卖个关子,下次再讲给你听吧!
我的语文老师作文 篇4
我敬佩的人有很多,如保洁员、交警、消防员、医生但我最敬佩的是我的语文老师陈老师。
陈老师每天都面带笑容,早上一到教室,只要看见她那甜美的微笑,我们也会不由自主地笑起来。老师高高的鼻梁上架着一副方方正正的眼镜,仿佛能看透同学们的心思;能说会道的嘴讲起课来滔滔不绝,旁征博引。老师讲课时,所有同学都会聚精会神地听着,连笔掉在地上也丝毫没有察觉到。
中午,老师来批改作业,看到有些同学还没写好,她不会厉声批评,而是和蔼地提醒:“没写好的同学要加油啦!”批改作业的时候,老师的神情是那么专注,批改得那么细致。每一个同学的作文本子上都留下了老师醒目的评语。写评语的时候,老师总是放大优点、缩小缺点,希望我们每个同学都能爱上写作。渐渐地,我们不再为作文发愁,把写作文当成了一种乐趣。特别是班上的小记者,他们能够主动写作,积极投稿,不断有作品发表在报纸杂志上。这一点,老师深感欣慰。
工作间隙,老师会坐在凳子上看杂志,一句话也不说,那是她被杂志里的内容深深地吸引了。老师爱书爱到了忘我的境界,看到有适合我们看的文章,她会及时推荐或朗诵给大家听。在她的影响下,我们班同学也特别喜欢看书。
“书可医愚,也可养性。”这是陈老师经常说的一句话。
我的语文老师作文 篇5
似乎所有的语文老师都是烫着卷发,戴着金属架眼镜,很有气质的女中豪杰。确实,在教过我的所有的语文老师里,除了沈教老师以外,其余的全都是巾帼英雄。
沈老师是我很敬佩的老师之一,由于他是男教师,对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。
这个大朋友还特别慷慨,在我们过最后一个“六一”儿童节那天,他特地买来一大包棒棒糖,给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个,他笑了笑,剥开糖纸,自己吃了起来。结果那天,班里同学全都叨着一根棒棒糖,在过道里围着沈教师又说又笑,那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了,结果那天,我们班被记过一次,害得沈老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。
在沈老师结婚那天,全斑同学全都感慨万分。沈老师终于“嫁”出去了,世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花,中午放学后,全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。沈老师见我们这一群人兴冲冲地来送花,便装出一副愁眉苦脸的样子说:“你们这一帮子人来这里,是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了,笑得特别灿烂。“沈老师,我们是来支援你的。我们是你的亲友团,祝你新婚快乐!早生贵子!”然后大家都笑了。
这就是我的语文老师,一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们,疼爱我们。也像朋友一样迁就我们,理解我们。庆幸遇到了这样的老师,他不仅教给我们文化知识,也教会我们做人的道理,待人处事的道理。
我的语文老师作文 篇6
冯老师是我的语文老师。她为大家的成绩提高操碎了心。虽然冯老师平时很亲切,可是在课堂上就像换了个人似的,变得很严肃。
就说今天,当我们在上《挑山工》这课时,冯老师说:“挑山工就是为游客和山顶的商店或居民挑货物、行李的山民。”当我们读到有一次,我同几个画友去泰山写生,就遇到过这种情况,此话时,冯老师附带说:“中国有五大名山,泰山是五岳之首。所以有许多游客去泰山游览或饱览山色。”当冯老师说到五岳一词时。一些自认为聪明的同学悄悄地说道,五岳其中一山是峨眉山。还有的说,五岳一山是泰山。望着他们自以为聪明的样儿。我忍不住了,脱口而出:“五岳是东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳华山。”我说完,抬头一看发现冯老师锐利的目光正狠狠地盯着我。冯老师继续说:“有什么话就举手回答。”显然此话是对我和一些同学说的。从中我感到老师的话严厉了,声音也变响了许多。我当时真想把那已说出口的“五岳”词句再收回口里,可是世上没有卖后悔药的。我有些后悔,心想要是同学像我这样卤莽的话,那课还怎么上下去呀!此刻,冯老师正在用严厉的口气“复述”着我那些话。老师的目光就像是“大火球”把我“照”得浑身不舒服。冯老师边说冯老师边说边用手指指点点着社么。可是在我看来,仿佛老师在用手严厉的指着我。可是冯老师尽管很生气,但没有直接点我的名字批评我。而是在暗是着我什么。给我留了诸多的面子。
冯老师是一个既严厉又尊重同学自尊心的好老师。
我的语文老师作文 篇7
我有一个美丽的语文老师,她严厉而又温柔。我们大家都很爱她。她就是我们三年级一班的张老师。
我们的张老师长着一头乌黑的长发,光亮照人;一双炯炯有神的大眼睛,上课时每个同学都不能躲过她的目光;一张能讲出各种知识的嘴巴,让同学们对她的课堂都充满了期待。
有一次,我们班的两个同学打架,同学们都在旁边大声喊叫,教室里乱成了一锅粥。这时,张老师来了,对全班同学大喊一声,教室里立刻安静了下来,然后,老师问清楚了事情的经过,严厉地批评了那两个同学,从此,我们班再也没有打架的同学了。经过这件事,我真的非常佩服我们的张老师,要不是她及时制止,恐怕那两个同学要打得你死我活了。
我们张老师工作起来也非常认真、细心。她在改作业的时候,就算有“一纳米”的错误都会被她发现。还有,她对写字要求特别高,只要有一点不好看,就要重写。所以,同学们个个写的字都特别好。我原来写字特别潦草,在张老师的教导下,我的字也越写越好了。妈妈说“人如其字”,写一手好字好处特别大,所以,我是很感恩老师的。
张老师的严厉、认真,还有对同学的温柔,就像妈妈一样,让我们在爱的海洋里欢乐徜徉。在她的课堂里,我们愉快地学习,我们茁壮成长 我的语文老师作文 篇8
我们班有一位老师,叫许老师。她是一位严厉、负责、知识渊博的全能老师。
上课时,她总是让我们抄好的笔记并且熟记,然后告诉我们这些笔记哪里可以用上。我们做辅导或做达标卷时,就不用犯愁了。许老师不会像其他班的语文老师一样叫我们每天写一篇日记。只有星期五才会让我们写日记。我觉得这样可以保持我们对写作的兴趣,以及对写作的态度。说真的,许老师教作文特别好。无论谁写作文,他都能提出一些合理的建议,让我们的作文更加的生动和有趣。
许老师的朗诵也是很棒的,每次许老师给我们朗诵范文和课文,声音都是那么的洪亮、那么的铿锵有力,如同海中的滔滔浪花拍打着帆船清脆的声响。许老师给我们每个月发的阅读表,规定每天都要看十多页,每天都要叫家长签名,培养我们阅读的好习惯。就这样我们的知识日积月累,越来越丰富,写的作文也越来越好。
许老师教字也教的特别认真,不管是哪个笔画划,都要求我们写的很规范。有时许老师还会让我们互相交流自己的知识和想法,来提高我们。有些时候还会让我们想一想有什么成语、好词好句,比如AABC的词语有哪些我觉得许老师是一名非常出色的、优秀的、令我敬佩的老师。她每次在课堂上讲的内容都非常的精彩,深深地吸引了我。
谢谢您,许老师。您给我们开启了知识的大门,谢谢您,在这一年多对我的谆谆教诲,在这里,我要对您说:我爱您,许老师!
我的语文老师作文 篇9
我的语文老师是一个善良而温和的老师,非常幽默,使我们容易接受她。她不但教学方法好,而且还很关心我们。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我想到这里,我的泪水夺眶而出在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”
虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”
我的语文老师作文 篇10
我的语文老师,她的名字叫王清环,我们都亲切的称作她叫小王老师。因为,我们班的数学老师,也姓王,我们叫她大王老师,她对我们也十分的亲切、温和。
我的语文老师,她的头发短短的,个子高高的,眼睛大大的,明亮的眼睛不放过课堂上任何一个交头接耳的人。她还有挺直的鼻子,走路一点儿都不拖拉。
她春天喜欢穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件红格子的裙子。真漂亮啊!
她讲的课生动、有趣。有时会让我们班顿时笑成一锅粥。她很少对我们大喊大叫,比赛时,小王老师对大家说:“你们不需要争第一,做到最好就行了。”比赛后,王大伟主任对小王老师说:“你们班做的最乱。”我听了,我很难过,小王老师问我们,你们尽力了吗?我们说:“尽力了!”
这就是我的语文老师,下次再来说说我的数学老师吧!
我的语文老师作文 篇11
每个人的心目中都会有一位喜欢的老师。不管是说话轻声细语的音乐老师,还是行如风的数学老师,再或者是带着孩子气的女体育老师但我最喜欢的,还是我们的语文程老师。
瞧,他中等个儿,鹅蛋脸,两鬓斑白,一双明亮的眼睛下面鼻梁高挺,显得很有精神。再配上一件黑色的T恤,可神气了!
在我看来,程老师和蔼可亲,幽默风趣,是一个很受大家欢迎的爷爷老师。每次语文课,程老师总是用他的“程式幽默”,让我们进入到那种美妙的境界中,总是能把我们逗得捧腹大笑。
程老师很会讲故事。上《白鹭》这一课,老师就结合自己的儿时经历,给我们讲述与鸟同乐的趣事;上《冀中的地道战》一课,老师绘声绘色地给我们讲述他和小伙伴如何在看完电影后,拿着铁锹去菜地挖地道,结果出来的全是水,最后失败的糗事这个学期程老师开始教我们语文,已经讲了许多个故事。这些个故事有如春雨点点,在我们幼小的心灵里撒播下希望的种子,滋润着我们的心田。
程老师也很喜欢拍照。他有一部心爱的相机,课余时间,他总是把镜头瞄准我们,同学们也会送给老师一个迷人的微笑。
“来,看这里,来一张!”郑雯曦和陈俊霖到办公室交作业,老师拍了一张;“笑一个!”我们被评为语文学习明星的时候,老师又把我们召集到一起拍照。每次打开老师的QQ空间,我们都能看到大家灿烂的笑脸。老师在用心记录着我们的精彩瞬间,也在留住我们快乐的童年。
不仅如此,程老师还时常和我们眼神对话,在精神上给予我们鼓励。记得有次上课时,我在开小差,程老师立即给我们了一个“上课认真听讲”的眼神。我看懂了,马上乖乖地抬起头,双手叠在课桌上,回给老师一个“好的”眼神。老师笑了,我也笑了。我们和老师真是心连心啊!
我真的好喜欢这个年过半百,幽默风趣,热情开朗,关心爱护我们的语文程老师!
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的我的语文老师作文,希望对大家有所帮助。
我有一个和蔼可亲的老师,这位老师就是我的班主任。她对我们十分认真负责,她为我们付出了许多艰辛的汗水。
语文老师她已经四十几岁了,姓舒,我们都叫她舒老师。舒老师的面容显得十分憔悴,为了我们,舒老师戴上了老花眼镜。舒老师一双极瘦的手,与身体极不协调,但为了我们,舒老师只能这样。舒老师还有一双炯炯有神的眼睛,一个大大的嘴巴,一个小巧玲珑的鼻子,两个不大不小的耳朵,一头乌黑发亮的头发里夹着略略的白发。舒老师她的外貌就是这样,永远不会改变。
舒老师的外貌虽然不好看,但是舒老师为了我们,尽职尽责。有一天,我在桌子下玩小玩意,被舒老师看见了,舒老师瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是后来,我的心里一直痒痒着。一直想玩那玩意,最后我实在是忍不住了。双手不由自主地伸向那玩意,有望了舒老师一眼。还好,没被发现。我于是又津津有味地玩了起来,不由得又望了舒老师一下,发现舒老师正用严肃的目光望着我。我一下子把玩意收了起来,不由得吓了一跳,吓得满头大汗。舒老师就这样把我的玩意收了上去。
放学后,老师把我叫到办公室,和颜悦声地跟我讲了许多大道理,我却只听进了一句话,虽然只有一句话,但对我的人生有着很大的影响。那就是“一定要努力学习,才能报答你的爸妈。”
我的舒老师让我感到既严厉,又慈祥。她为我们,像一位园丁辛勤地哺育着我们一朵朵含苞欲放的小花。
舒老师为了我们不知付出了多少艰辛的汗水。她是那样的慈祥、高大。
我的语文老师作文 篇2
每个人的人生中都有一位对他很重要的老师,我心中的那位就是我的语文老师古老师。他和蔼可亲,嘴角常常洋溢着甜甜的微笑。上课的时候他口里经常会冒出一些与课文相关联的小故事来。他幽默的讲述,不仅丰富了我们的课外知识,还让我们在快乐中一步步地加深了对所学课文的理解。他这种风趣幽默的上课方式,让我非常着迷,也深得同学们的喜爱。
印象深刻的是老师在上《古诗两首》这一课,他并不是讲死板的道理,而是通过一个有趣的故事来把我们引入课文,那个故事把我们逗得哈哈大笑。老师开始讲课了,他那威严的眼神扫了扫教室,教室里顿时鸦雀无声。同学们端端正正坐好,认认真真听老师讲课。老师拿起课本,带上眼镜,先讲了古诗的作者和朝代,然后讲了古诗的内容,也是用故事和课文相结合的方法来描述的。同学们个个听得津津有味、如痴如醉,仿佛把我们引入到了诗画之中,有一种身临其境之感。
老师不仅课讲得生动,在生活上也非常关心我们。
记得有一次,我在上课的时候突然出鼻血了,怎么止也止不住,古老师看到后,一下子从荷包里抽出餐巾纸帮我擦鼻血,又用纸团塞住我流血的鼻孔。过了一会,老师突然对我说:“哦,我想起来了,有个止鼻血的方子,听说很有效果,给你试试吧。”我连忙点点头。老师让我把两只手直直地举过头顶,还用细塑料绳把我的两个无名指第一个关节系紧。过了几分钟,鼻血果然止住了。我看到老师紧锁的眉头终于舒展开来,露出了淡淡的微笑。这时,我的眼睛瞬间被泪水模糊了。
啊!老师,您待我们亲如父母,您无私地把知识传授给我们,您默默奉献的精神永远值得我们学习。
我的语文老师作文 篇3
相信每个人一定都有一个自己喜欢的老师吧!我呀,最喜欢的是自带幽默又风趣的语文老师樊老师!
樊老师有一张鹅蛋脸,一张嘴巴总是一张一合的,一双眼睛每天都是笑眯眯的。最有特点的,就是老师的眉毛了!
她的眉毛很奇怪,左边一小撮,右边也只有一小撮,所以老师每天都要画眉毛。有一次,我们班一个女同学对老师说:“老师,您好奇怪呀!”
樊老师笑着问:“我哪儿奇怪了?”
这个同学想了一会儿,只是笑笑不说话。
这时,又来了好几个同班同学,有人说:“老师,您的眉毛好奇怪呀?”‘“哦!原来是这个呀!”
老师拍了拍脑袋,搓搓手,边想边问我们:“有一个动画片里的人物的眉毛跟老师的眉毛很相似,叫什么来着?”
“一休!”一位同学说。
“对,你们看我像不像?”老师说着,还故意把眉毛往上扬了扬,我们都笑了起来。
老师又得意地说:“你们再看看,我是不是有动画人物的性格和特点呢?”这下大家笑得都直不起腰来了。老师假装不开心了:“哎!你们太没良心了,竟然这个样子,也太伤老师心了!”我们笑得更厉害了。
突然,樊老师一本正经地说:“所以,同学们,你们以后不能近着看老师,只能远看,因为“远看一幅画,近看鬼打架”哦!说完,跟我们一起开怀大笑。
怎么样,不讲不知道,一讲吓一跳对吧!这样的老师你怎么会不喜欢呢?而且,我告诉你们,我们樊老师还是个“两面派”呢!想知道详情?卖个关子,下次再讲给你听吧!
我的语文老师作文 篇4
我敬佩的人有很多,如保洁员、交警、消防员、医生但我最敬佩的是我的语文老师陈老师。
陈老师每天都面带笑容,早上一到教室,只要看见她那甜美的微笑,我们也会不由自主地笑起来。老师高高的鼻梁上架着一副方方正正的眼镜,仿佛能看透同学们的心思;能说会道的嘴讲起课来滔滔不绝,旁征博引。老师讲课时,所有同学都会聚精会神地听着,连笔掉在地上也丝毫没有察觉到。
中午,老师来批改作业,看到有些同学还没写好,她不会厉声批评,而是和蔼地提醒:“没写好的同学要加油啦!”批改作业的时候,老师的神情是那么专注,批改得那么细致。每一个同学的作文本子上都留下了老师醒目的评语。写评语的时候,老师总是放大优点、缩小缺点,希望我们每个同学都能爱上写作。渐渐地,我们不再为作文发愁,把写作文当成了一种乐趣。特别是班上的小记者,他们能够主动写作,积极投稿,不断有作品发表在报纸杂志上。这一点,老师深感欣慰。
工作间隙,老师会坐在凳子上看杂志,一句话也不说,那是她被杂志里的内容深深地吸引了。老师爱书爱到了忘我的境界,看到有适合我们看的文章,她会及时推荐或朗诵给大家听。在她的影响下,我们班同学也特别喜欢看书。
“书可医愚,也可养性。”这是陈老师经常说的一句话。
我的语文老师作文 篇5
似乎所有的语文老师都是烫着卷发,戴着金属架眼镜,很有气质的女中豪杰。确实,在教过我的所有的语文老师里,除了沈教老师以外,其余的全都是巾帼英雄。
沈老师是我很敬佩的老师之一,由于他是男教师,对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。
这个大朋友还特别慷慨,在我们过最后一个“六一”儿童节那天,他特地买来一大包棒棒糖,给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个,他笑了笑,剥开糖纸,自己吃了起来。结果那天,班里同学全都叨着一根棒棒糖,在过道里围着沈教师又说又笑,那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了,结果那天,我们班被记过一次,害得沈老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。
在沈老师结婚那天,全斑同学全都感慨万分。沈老师终于“嫁”出去了,世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花,中午放学后,全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。沈老师见我们这一群人兴冲冲地来送花,便装出一副愁眉苦脸的样子说:“你们这一帮子人来这里,是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了,笑得特别灿烂。“沈老师,我们是来支援你的。我们是你的亲友团,祝你新婚快乐!早生贵子!”然后大家都笑了。
这就是我的语文老师,一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们,疼爱我们。也像朋友一样迁就我们,理解我们。庆幸遇到了这样的老师,他不仅教给我们文化知识,也教会我们做人的道理,待人处事的道理。
我的语文老师作文 篇6
冯老师是我的语文老师。她为大家的成绩提高操碎了心。虽然冯老师平时很亲切,可是在课堂上就像换了个人似的,变得很严肃。
就说今天,当我们在上《挑山工》这课时,冯老师说:“挑山工就是为游客和山顶的商店或居民挑货物、行李的山民。”当我们读到有一次,我同几个画友去泰山写生,就遇到过这种情况,此话时,冯老师附带说:“中国有五大名山,泰山是五岳之首。所以有许多游客去泰山游览或饱览山色。”当冯老师说到五岳一词时。一些自认为聪明的同学悄悄地说道,五岳其中一山是峨眉山。还有的说,五岳一山是泰山。望着他们自以为聪明的样儿。我忍不住了,脱口而出:“五岳是东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳华山。”我说完,抬头一看发现冯老师锐利的目光正狠狠地盯着我。冯老师继续说:“有什么话就举手回答。”显然此话是对我和一些同学说的。从中我感到老师的话严厉了,声音也变响了许多。我当时真想把那已说出口的“五岳”词句再收回口里,可是世上没有卖后悔药的。我有些后悔,心想要是同学像我这样卤莽的话,那课还怎么上下去呀!此刻,冯老师正在用严厉的口气“复述”着我那些话。老师的目光就像是“大火球”把我“照”得浑身不舒服。冯老师边说冯老师边说边用手指指点点着社么。可是在我看来,仿佛老师在用手严厉的指着我。可是冯老师尽管很生气,但没有直接点我的名字批评我。而是在暗是着我什么。给我留了诸多的面子。
冯老师是一个既严厉又尊重同学自尊心的好老师。
我的语文老师作文 篇7
我有一个美丽的语文老师,她严厉而又温柔。我们大家都很爱她。她就是我们三年级一班的张老师。
我们的张老师长着一头乌黑的长发,光亮照人;一双炯炯有神的大眼睛,上课时每个同学都不能躲过她的目光;一张能讲出各种知识的嘴巴,让同学们对她的课堂都充满了期待。
有一次,我们班的两个同学打架,同学们都在旁边大声喊叫,教室里乱成了一锅粥。这时,张老师来了,对全班同学大喊一声,教室里立刻安静了下来,然后,老师问清楚了事情的经过,严厉地批评了那两个同学,从此,我们班再也没有打架的同学了。经过这件事,我真的非常佩服我们的张老师,要不是她及时制止,恐怕那两个同学要打得你死我活了。
我们张老师工作起来也非常认真、细心。她在改作业的时候,就算有“一纳米”的错误都会被她发现。还有,她对写字要求特别高,只要有一点不好看,就要重写。所以,同学们个个写的字都特别好。我原来写字特别潦草,在张老师的教导下,我的字也越写越好了。妈妈说“人如其字”,写一手好字好处特别大,所以,我是很感恩老师的。
张老师的严厉、认真,还有对同学的温柔,就像妈妈一样,让我们在爱的海洋里欢乐徜徉。在她的课堂里,我们愉快地学习,我们茁壮成长 我的语文老师作文 篇8
我们班有一位老师,叫许老师。她是一位严厉、负责、知识渊博的全能老师。
上课时,她总是让我们抄好的笔记并且熟记,然后告诉我们这些笔记哪里可以用上。我们做辅导或做达标卷时,就不用犯愁了。许老师不会像其他班的语文老师一样叫我们每天写一篇日记。只有星期五才会让我们写日记。我觉得这样可以保持我们对写作的兴趣,以及对写作的态度。说真的,许老师教作文特别好。无论谁写作文,他都能提出一些合理的建议,让我们的作文更加的生动和有趣。
许老师的朗诵也是很棒的,每次许老师给我们朗诵范文和课文,声音都是那么的洪亮、那么的铿锵有力,如同海中的滔滔浪花拍打着帆船清脆的声响。许老师给我们每个月发的阅读表,规定每天都要看十多页,每天都要叫家长签名,培养我们阅读的好习惯。就这样我们的知识日积月累,越来越丰富,写的作文也越来越好。
许老师教字也教的特别认真,不管是哪个笔画划,都要求我们写的很规范。有时许老师还会让我们互相交流自己的知识和想法,来提高我们。有些时候还会让我们想一想有什么成语、好词好句,比如AABC的词语有哪些我觉得许老师是一名非常出色的、优秀的、令我敬佩的老师。她每次在课堂上讲的内容都非常的精彩,深深地吸引了我。
谢谢您,许老师。您给我们开启了知识的大门,谢谢您,在这一年多对我的谆谆教诲,在这里,我要对您说:我爱您,许老师!
我的语文老师作文 篇9
我的语文老师是一个善良而温和的老师,非常幽默,使我们容易接受她。她不但教学方法好,而且还很关心我们。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我想到这里,我的泪水夺眶而出在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”
虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”
我的语文老师作文 篇10
我的语文老师,她的名字叫王清环,我们都亲切的称作她叫小王老师。因为,我们班的数学老师,也姓王,我们叫她大王老师,她对我们也十分的亲切、温和。
我的语文老师,她的头发短短的,个子高高的,眼睛大大的,明亮的眼睛不放过课堂上任何一个交头接耳的人。她还有挺直的鼻子,走路一点儿都不拖拉。
她春天喜欢穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件红格子的裙子。真漂亮啊!
她讲的课生动、有趣。有时会让我们班顿时笑成一锅粥。她很少对我们大喊大叫,比赛时,小王老师对大家说:“你们不需要争第一,做到最好就行了。”比赛后,王大伟主任对小王老师说:“你们班做的最乱。”我听了,我很难过,小王老师问我们,你们尽力了吗?我们说:“尽力了!”
这就是我的语文老师,下次再来说说我的数学老师吧!
我的语文老师作文 篇11
每个人的心目中都会有一位喜欢的老师。不管是说话轻声细语的音乐老师,还是行如风的数学老师,再或者是带着孩子气的女体育老师但我最喜欢的,还是我们的语文程老师。
瞧,他中等个儿,鹅蛋脸,两鬓斑白,一双明亮的眼睛下面鼻梁高挺,显得很有精神。再配上一件黑色的T恤,可神气了!
在我看来,程老师和蔼可亲,幽默风趣,是一个很受大家欢迎的爷爷老师。每次语文课,程老师总是用他的“程式幽默”,让我们进入到那种美妙的境界中,总是能把我们逗得捧腹大笑。
程老师很会讲故事。上《白鹭》这一课,老师就结合自己的儿时经历,给我们讲述与鸟同乐的趣事;上《冀中的地道战》一课,老师绘声绘色地给我们讲述他和小伙伴如何在看完电影后,拿着铁锹去菜地挖地道,结果出来的全是水,最后失败的糗事这个学期程老师开始教我们语文,已经讲了许多个故事。这些个故事有如春雨点点,在我们幼小的心灵里撒播下希望的种子,滋润着我们的心田。
程老师也很喜欢拍照。他有一部心爱的相机,课余时间,他总是把镜头瞄准我们,同学们也会送给老师一个迷人的微笑。
“来,看这里,来一张!”郑雯曦和陈俊霖到办公室交作业,老师拍了一张;“笑一个!”我们被评为语文学习明星的时候,老师又把我们召集到一起拍照。每次打开老师的QQ空间,我们都能看到大家灿烂的笑脸。老师在用心记录着我们的精彩瞬间,也在留住我们快乐的童年。
不仅如此,程老师还时常和我们眼神对话,在精神上给予我们鼓励。记得有次上课时,我在开小差,程老师立即给我们了一个“上课认真听讲”的眼神。我看懂了,马上乖乖地抬起头,双手叠在课桌上,回给老师一个“好的”眼神。老师笑了,我也笑了。我们和老师真是心连心啊!
我真的好喜欢这个年过半百,幽默风趣,热情开朗,关心爱护我们的语文程老师!
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