孩子不愿意和外人打交道，家长是不是要多鼓励、营造好的氛围？
沟通能力是孩子社会化发展的一个重要方面。不愿与人交往、沟通能力弱的孩子除了孩子自身的因素外，多半与后天家庭的养育方式有关。成长过程中，父母忽视了这一能力的培养。其实大多数孩子在很小的时候就已经表现出自己的性格倾向。内向的孩子一般喜欢安静，不太主动与人交往，不善于表达，敏感容易受伤害或缺乏交往技巧等。有的比较严重。
原因一、成长环境因素
孩子的成长环境对他的成长有较大的影响，特别是留守儿童成长环境较为封闭式，长期性欠缺社交媒体感受和与别人沟通交流的机遇，那样会造成孩子内向怯弱不善于与其他人沟通，出现内向不喜欢和人打交道都是事出有因的。
家长尽量多挤出时长守候孩子，让孩子体会到关怀的与此同时也可以慢慢更改孩子性格里的缺点，内向慢慢越来越性格外向，进而改进孩子不愿意与人交往的主要表现；许多家长由于工作关系孩子基本都是交到老年人带，老人精力时间精力等情况给与孩子生活上的照料，孩子总是一个人在玩因此孩子就时“一个人玩都嫌伴多”，开始不喜欢与人交往。
原因二、性格因素
也是有一部分孩子与生俱来性格较为内向胆怯，碰见路人就体现出担心，焦虑不安，还会出现不爱跟别人说话的状况。这时家长应当多带孩子去触碰外面的人，多参与团体活动，使孩子从团体活动中感受到人多的是开心，慢慢让孩子的性格越来越开朗大方，那样孩子当然便会喜爱和别人沟通交流。
孩子胆小害怕路人，家长要找到孩子不愿意见陌生人的原因，并进行正确对待，孩子见识广了也就不可能让陌生环境所限制了。
原因三、家庭教育因素
有一些家中家长对孩子管理方法过度苛刻，经常把孩子管束下去，孩子非常少和其他小朋友相处，又怕犯错误总被家长处罚，因而性格越来越内向不爱跟别人说话，长此以往孩子心情压抑会出现不自信胆怯不肯参加商务活动的状况。
家庭教育的约束用力过猛造成孩子受限制，不仅是外在表现也有很多心理方面的病症，因此，家长在约束层面要掌握分寸。孩子需要和睦、开心的成长环境，如何才能使孩子可以正常的地与别人沟通交流，让孩子能适应新环境的更改，提高了孩子的信心和适应力，更扩大了孩子的人际交往范畴；