手提琴的弹奏方式主要为“拉”，有的时候由于乐曲的需要，演奏者会用手指拨动琴弦，这个动作称为“弹”，也称为“拨弦”。
拨弦分为左手拨弦和右手拨弦，左手拨弦一般用食指勾弦，右手拨弦分握弓拨弦和放下弓拨弦，一般用食指或中指双向拨奏，拨弦位置靠近指板。
手提琴的几种弹奏方法
小提琴弹奏方法：干枯练习法
这是在对某一首乐曲做过了多次通盘练习，运用过足够的感情，对音乐处理的布局安排也反复考虑定夺，一切对自己来说有一种饱和感，可能再继续通盘练、再投入感情的练会失去新鲜感的一种调整性练习。
在做干枯练习法的时候不要投入感情，而要纯理性的、有分析的、解剖式的、更深入的，要求更高的一段段进行艺术加工。
小提琴弹奏方法：交替练习法
为了合理使用大脑，减轻疲劳感，可交替手的松紧状态练，分类交替练，音乐部分与技术部分交替练，在重点解决左手的问题后转移到右手的练习，已熟悉的与生疏的轮流练，看谱背谱交替练。总之，交替的目的是为了转换大脑的兴奋点，做到有劳有逸的安排不同的使用部位。
小提琴弹奏方法：加强运动量练习法
把所要演奏的乐曲连续通练几遍后，间或出现的问题在一遍结束后稍作加工练习，然后紧接着再来一遍，在力度上、表情上、速度上也可有意的加大、夸张、加快。这种练习是一种超负荷锻炼和强迫发挥能力的方法。
小提琴弹奏方法：分类练习法
将形式不同但本质上类同的项目放在一起练。例如，可将揉弦、颤音、手指变化组合练习、双音练习等放在一个时间里练，这样集中的练过之后，可以让手从各方面充分得到锻炼，借助于这些项目互相的促进作用，加强它们的能力。
而练习右手时可将跳弓、击弓、顿弓、抛弓和连顿弓等放在同一时间里练，其功效也如前面所提到的那样，会整体得到加强。
小提琴弹奏方法：变节奏练
这是一种经常运用的练习方法。由于各个手指的能力不一样(有的平日用得多能力就强，有的用得少能力就弱，比如小指)，为了使各指具有同等的灵敏度，就要经过训练。在训练时不仅要发展指力，还要注意各指离弦的高度也要相近。
手指有长短，若呈自然状态，他们离弦的高度是不一样的，这样落弦的速度也许不齐，这时就要注意手型的问题。虽然不可能做到让各指整齐划一的守候在弦附近，可是应当大致保持这种状态。加强了手指灵活程度也不够。
还要能适应各种变化运用，这单是按常规程度练是不能奏效的，要通过变节奏来促进。在做手指力量和灵敏度的练习时，一定要一鼓作气练到很累才休息，活动量一定要到位，不然达不到锻炼目的。
小提琴弹奏方法：杂 练
一般来说，都是由教师作出决定学生该练什么，很少有教师问学生："你想拉什么?"在初学阶段，自己对一门技艺还未入门，是应当先听一些有经验者的指挥和带领，可是到了一定程度，最好自己也能有点"自由发挥"。
学琴既是严格的，要遵循一定规律，但又不应当是刻板的、无创造性的。关于这个，只要了解一些成才者的不同道路就可明白。当然这种练习法要注意基本功的问题不可丢掉。
当手感位置较差、力量不够时要补基本功，不要让它们"油"掉了，一切变模糊了，眼看基本的能力在减弱。能力的提高也不是一下子能达到高度的，它既是循序渐进，又是波浪形的。