随着语言的发展，大多数孩子会经历各种不同的语言阶段，这将使孩子们的语言能力得到不同程度的增长，为以后的成长打下坚实的基础。
事实上，这是语言发展缓慢。不仅影响儿童的语言能力，而且影响儿童的很多方面。在语言发育迟缓检查出来之前，很多父母坚信自己的孩子不可能有问题，即使现在说得不好，也只是年龄不够的原因，孩子再大一点，学得更多，自然会更容易说话。这部分家长坚信，主要与手机、电视有着非常密切的联系。
为什么这么说？这部分父母可以让孩子们玩手机和看电视，因为这说明他们的智商没有问题。智商也没问题，现在不说话有什么大不了的？但是科学研究表明，电子产品的长期使用(> 30分钟/天)会导致儿童的思维能力、认知能力和语言能力下降。小的电子产品看起来没什么害处，但在孩子的生活中长期存在的时候，会影响孩子的正常行为。家长们认为把电子产品托付给孩子们学习很方便，而当孩子的语言能力还不成熟的时候，过度使用电子产品会失去正常的交流和沟通能力。
科学技术的便利本来是为了方便我们的生活，但不断出现的各种新式产品会对日常行为造成冲击。如果父母不能及时认识到这种冲击的利弊，也许就要接受语言发育缓慢出现在孩子身上的可能性。无论是手机还是电视，其画面都是二维的，没有形成完整的连续逻辑链。虽然在颜色、音乐、画面表现等方面给孩子们带来了不同的刺激，但不能弥补认知水平下降对孩子们的伤害。父母大概不知道，认知水平下降会产生一系列问题，甚至影响孩子的智力水平。
3岁前儿童接触太久的手机和平板电脑会造成一定程度的心理和性格缺陷。比如经常大喊大叫或看起来孤僻等。因为缺乏足够的“经验”的他们无法分辨两个世界在基本逻辑上是不同的。因此，经常会出现儿童将电子互联网视为另一个世界的认识，当然这是最严重的情况。
以前我们说孩子们看电视肯定会看动画片，但现在不一定了。随着网络时代的到来，孩子们可以接触到更多的东西。例如短视频、电视剧、游戏、音乐等。快餐化、消费化音频视频背后是几十万人、几百万人画的巨大虚拟世界，这个世界的主要特征之一是娱乐化和上瘾化，成年人还不能承受。何况孩子。随着时间的推移，孩子们的思维和逻辑都趋向于一种错乱的风格。