因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，所以能挖出这么干净、卫生和干燥的住宅真可以算是伟大的工程了。
《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情，向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。
扩展资料
《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品文，并且是本组单元的第二篇课文，在学习第一篇说明文《鲸》以后，学生已经掌握了一些说明方法，所以在教学《蟋蟀的住宅》时不把学生掌握说明方法作为教学的重点，因此在本节课中重点达到以下学习目标。
知识目标：了解蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过，同时体会抓住说明对象的特点，形象生动地说明事物的方法。能力目标：训练学生在读中感悟，在读中体验，在读中悟情的能力。培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。情感目标：激发学生热爱祖国语言文字、热爱动物、热爱自然的情感。
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第1个回答 2019-10-14
赞美：
蟋蟀很能干。内部墙壁光滑，地面平整，简朴、清洁、卫生、干燥住在里面肯定很舒服
本回答被网友采纳第2个回答 2020-10-26
《蟋蟀的住宅》采用了拟人的手法，表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点..是一篇生动而富有儿童情趣的文章.作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神.
作者按照先总写后分写的方法，先写了蟋蟀出名有两个原因；接着，同别的昆虫作对比，说明蟋蟀不肯随遇而安，它的住宅是自己慎重选择好住址，一点一点挖掘的。然后，从内外两方面来写蟋蟀住宅的特点。最后，从三个方面写了蟋蟀是怎样精心建造住宅的。
课文采用拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。语言生动形象，使枯燥的内容变得生动有趣。
作者按照先总写后分写的方法，先写了蟋蟀出名有两个原因；接着，同别的昆虫作对比，说明蟋蟀不肯随遇而安，它的住宅是自己慎重选择好住址，一点一点挖掘的。然后，从内外两方面来写蟋蟀住宅的特点。最后，从三个方面写了蟋蟀是怎样精心建造住宅的。
课文采用拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。语言生动形象，使枯燥的内容变得生动有趣。
第3个回答 2019-10-19
蟋蟀很能干，内部强和光滑，地面很平长简谱清洁卫生。干燥在这里面肯定非常舒服。
第4个回答 2019-10-19
蟋蟀可真能干，春夏秋冬几乎都在为它的住宅改遍
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