第1个回答 2019-01-22
我的建议是：
一、打孩子的事再不能发生了，那是家长最无能的表现。只说明您既不能合理控制自己的情绪，也无法从道理上说服孩子。只是一个武力的强者强迫弱者暂时不反抗而已。
二、从现在起，给孩子立两本“存折”。第一本，是真正的存折，一个小存钱盒也行，每个月给孩子一定的零用钱，是他可以自由支配的，额度您自己定，建议在30元以下。不论您家庭条件如何，一个十岁的孩子，每月这个额度足够了。他还没有能力赚钱，就别养成他挥霍的习惯。这个钱只是他的额外支出使用，正常的水果、零食、包括可以应得的玩具仍是您负责给他买，给他的钱只是让他来购买那些您认为不必，不同意的那些东西。但买回来，您不要批评，真正让他自主。这样，他会学会理财，他想要昂贵的东西，就要储蓄，有计划地储蓄才能做到。同时，您再他外出购物的时候，要多做出一些这样的举动：这个东西真不错，我很喜欢，但是咱们不需要。让他知道，再好的东西，只要我们不需要，我们也不买。或是这个东西真好，我们也需要，但能力达不到。毕竟咱们赚回来的钱，是不可能买回世上所有东西的。但他买回来的东西必须让您知道，让他给您记本帐，钱是怎样花出去的，你一句批评都不要有，只是了解就够了。他自己也会通过记帐，发现自己购物中的毛病，可能当时花了不少钱，几天就丢在一边了，时间长了，孩子会正确控制自己购物的欲望。
第二本存折是虚拟意义上的存折。这本存折存入的是他一切良好的习惯和品质。好事、优点就是存入，根据优点的大小，您定分值。缺点和毛病，以及错误的行为就是支出，也根据大小和严重程度，您来定分值。这是品质存折。用一个精美的本子来做。可以一段时间有一些的物质奖励，但不要挂钩，多少分就值多少钱，那不行，那会变了存折的用意。这样，帮助孩子改正缺点，同时也让您善于去发现孩子身上的优点，不要让孩子觉得他做了一件错事后，在您心中就一无是处了。
三、注意自己的钱数，既不让孩子有机可乘，也便于了解他的行为会不会再反复。我觉得他只是想要这个东西才有这种事发生的，如果用上述的办法，他有办法得到自主的钱，应该就不会再这样做了。
第2个回答 2017-12-11
13岁的孩子偷拿家里的钱怎么办？
家长提问：
儿子今年13岁,成天撒谎,我和他讲的道理他全都明白。因为擅自拿用我们的钱,他爸爸打过,骂过,耐心劝导过,几乎各种方法都试过,对他全都无效.他当面保证下次不再犯了,可管不了几天,他又我行我素,假话连篇,前一周刚保证过以后不再拿家里的钱,可昨天又撬了抽屉,偷了100元,去上网打游戏。平时我们工作很忙,小学时他周日经常一人在家看电视,但他有时也很懂事,乖的像成人一样,有时又管不住自己，我们现在说理说不过他,又不能老打他,劝也没用,我对他已经失望了,我真的想放弃,可又不甘心,就这么一个孩子,请各位老师都帮我出出主意。
我的回答：
13岁孩子偷拿家里的钱，这件事对家长来说，即是让人担心的一件事，但也是让人高兴的一件事。因为从心理学角度讲，一个孩子能否比别的孩子成长的更好，关键要看他是否对外部事物产生欲望。欲望是一个人成长的动力。13岁男孩对钱有感觉了，是一件让家长值得高兴的事。因为这是父母对孩子进行理财教育的时机到了。所以我想告诉家长：
一 、首先，偷拿家里的钱是每个孩子都会犯的错。孩子会认为家里的东西就是自己的东西，所以父母不能贯于孩子“偷”的帽子，更不能打孩子。孩子的心理是很脆弱的，这样做会使孩子认为自己不是好人，形成创伤体验，对孩子的成长是不利的。
二、父母首先要检讨自己。第一要检讨自己是不是在孩子面前是否花钱大手大脚，让孩子体会到花钱的快乐。第二要检讨自己保管钱是否比较随意，否则孩子不会轻易拿到钱。第三检讨一下自己是否对孩子的一些要求没有满足，使孩子通过正常渠道满足愿望的希望落空，才会轻易涉险偷拿家里的钱。
三、利用这次机会告诉孩子如何用正确的途径得到钱。对于一个13岁的孩子，最好跳过“偷”钱的问题，给他机会说出自己的愿望，问他需要什么？由爸爸妈妈帮他实现愿望，和他讨论一下哪些愿望是可以马上实现的，哪些愿意要等一等才能实现；那些愿望是父母可以无条件满足的，那些愿望是需要有条件满足的。
四.最重要的是家长要学习一些财商教育的科学知识，并为孩子制定一个从幼儿园到上大学的财商教育计划。如：
幼儿园阶段：认识钱的来源和用途。
主要内容：1、钱是从哪里来的？不是从天上掉下来，是爸爸妈妈辛苦工作挣来。2、钱长什么模样？熟悉分、角、元硬币和纸币的图案和数字。3、钱可以用来干什么？可以买玩具、汽车、房子……。4、怎样用纸币凑成10、20、50、100等整数？学习简单的加法。5、哪些东西花钱多？哪些东西花钱少？以生活中的物品为例，学习简单的大小比较等。
小学阶段：挣取和用好零花钱。
主要内容：1、零花钱可以用来买哪些东西？可以用于正当合理的方面，而不要乱花。2、哪些途径可以挣自己的零花钱？通过家务劳动、参加比赛、做好事等进行鼓励。3、零花钱如何合理安排？可以买玩具、学习用品等，也可以将节余的钱放进储蓄罐或存到银行里。4、零花钱怎样用有意义？爸爸、妈妈生日时买份小礼物、为生病的同学买张问候卡、给爷爷奶奶准备生日小礼物、为自己买学习用具和喜欢的书等。
初中阶段：学会记账管理好钱。
主要内容：1、每月的生活费标准多少？包含哪些内容？可以视每个家庭的具体经济状况而定。2、遇到财务困难怎么办？分析问题的原因，减少某些方面的支出。3、怎样规划使用生活费？可以采用记账的办法，长期坚持。4、如何能让“钱生钱”？开设儿童账户，了解利息产生的原理。5、如何选择存款种类？了解存款期限和利息多少的关系等等。
高中阶段学习投资的基本知识。
主要内容：1、学习投资从哪里起步？股票风险较高，基金风险比较小。2、怎样开设投资账户？了解开立账户的程序，学习网上操作等技巧。3、投资过程中如何克服浮躁心理，培养坦然的好心态。4、如何向别人借钱？借钱需要付出成本，了解贷款初步知识。6、赚了钱以后做什么？帮助自己和别人，培养正确的财富观。
大学阶段是独立管理财富的开始。
主要内容有：1、如何独立而合理地安排每月的生活开支？2、学会有效“节流”的诸多小技巧，学会过日子。3、哪些渠道可以开源？通过家教、勤工俭学、创业等，奖学金是“名利双收”的好渠道。4、如何正确使用信用卡？合理透支，但不要成为“卡奴”。5、怎样进行有计划的投资？采用资产配置的方式，注意控制风险。是否需要为自己进行保障？从意外和医疗保险开始了解保险的种类和作用等等。
如果家长能抓住这个契机，开始认真地.一步一个脚印地对孩子进行财商教育，这个孩子将来很有可能会成为一个很有经济头脑的人，没准儿会是经济学家？企业家？我想一定会是个很会理财的人。本回答被网友采纳