小学阶段,如何做好阅读理解

如题所述

第一步 扫清字词障碍——正确地理解重点词句

    1

    1.联系上下文来理解关键词句的含义

    2.联系文章的中心来理解句子的含义

    3.抓住文章的关键词语来理解句子的意思

    常见考查方式:

    考查词语的本义、指代义和深层含义

    2

    题型一:

    ①  联系上下文解释xxxx的意思(结合词语的意思和上下文的内容来理解)

    3

    题型二:

    ②  第二段的“xxxx”是指什么?

    4

    题型三:

    ①      说说你是如何理解最后一段话的。

    ②      文中画横线的句子说明了什么?

    ③      为什么会“什么都没有了”?

    5

    题型四:

    ①    “xxxxxxxxxx”这句话的意思是什么?

    END

    第二步 理解每段意思——巧妙地归纳段落大意

    1

    1.摘句法

    2.连词法

    3.归并法

    常见考查方式:

    1.用中心句概括段意

    2.考查自然段段意的归纳能力

    3.考查意义段段意的归纳能力

    2

    题型一:

    ①本段是围绕哪这句话来写的?

    ②请用“﹏﹏﹏”画出本段的中心句。

    3

    题型二:

    ①这段话说了一件什么事?

    4

    题型三:

    本文已用“‖”分成三段,请概括第二段的段意。

    END

    第三步 了解写作顺序——准确地划分段落层次

    1

    1.按事情的发展来划分(事情的起因、经过和结果)

    2.按时间的推移来划分

    3.按空间位置的变化来划分

    4.按组织材料的逻辑关系来划分

    常见考查方式:

    1.考查文章段落层次的划分

    2.考查文章的写作顺序

    2

    题型一:∥”为段落划分层次

    3

    题型二:本文是按照什么顺序来组织材料的?

    END

    第四步 把握主体情节——全面地概括主要内容

    1

    1.关键语句提取法

    2.要素归纳法:遇到写人记事文章时,

    可以直接从文章中找出代表六要素的词语,按照

    “什么时间”,“什么人”在“什么地方”做一件“什么事”

    (包括事情的起因、经过、结果)

    将这些词语连接起来,从而组成文章的主要内容。

    常见考查方式:

    1.对文章内容的理解

    2.对文章主要内容的概括

    2

    题型一:文章是从孔雀的        、          、          三方面来体现它的美丽。

    3

    题型二:请试着概括本文的主要内容。

    END

    第五步 体会文章主题,精确把握文章中心思想

    1

    1.抓人物言行举止,分析人物性格特点

    2.抓故事的主要情节,体会其中的道理

    3.抓景物特色,抒发内心情感

    2

    题型一:①你从xxxx身上学到了什么?

    ②本文体现了xxxx怎样的品质?

    3

    题型二:①读了这个故事,你明白了什么道理?

    ②本文告诉我们:

    4

    题型三:①本文表达了一种怎样的思想感情?

    5

    题型四:①本文主要介绍了xx的什么?

    ②从文章中你了解到xx有哪些特点呢?

    END

    第六步 感悟写作特点,熟练运用修辞手法 

    1.判断比喻句

    2.判断拟人句

    题型一:①“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”运用了(      )修辞方法。

    题型二:②文中画横线的句子运用了哪种修辞方法?

    题型三:请结合文章说明这种修辞方法的好处。

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